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论《学前教育法》立法中应遵循的基本原则
被引量:
13
1
作者
徐靖
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2019年第6期1-11,共11页
《学前教育法》立法是健全与完善我国教育法律体系的重要举措。近年来,学前教育领域“乱象”频发与缺乏高位阶的立法不无关系。《学前教育法》立法中应遵循的基本原则是贯穿《学前教育法》立法始终的规则与原理,可归结为学龄前儿童权益...
《学前教育法》立法是健全与完善我国教育法律体系的重要举措。近年来,学前教育领域“乱象”频发与缺乏高位阶的立法不无关系。《学前教育法》立法中应遵循的基本原则是贯穿《学前教育法》立法始终的规则与原理,可归结为学龄前儿童权益优先、公益普惠、政府主导、依法管理与保护幼师、社会协同等五项原则。此五项原则相辅相成,共同构成为《学前教育法》立法的基本导向、核心价值与责任体系。
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关键词
学前教育法
儿童与幼师权益
公益普惠
政府主导
社会协同
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题名
论《学前教育法》立法中应遵循的基本原则
被引量:
13
1
作者
徐靖
机构
中南大学法学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2019年第6期1-11,共11页
基金
2019年教育部人文社科规划基金项目“《学前教育法》立法研究:理念、对象与责任”[19YJA820046]
文摘
《学前教育法》立法是健全与完善我国教育法律体系的重要举措。近年来,学前教育领域“乱象”频发与缺乏高位阶的立法不无关系。《学前教育法》立法中应遵循的基本原则是贯穿《学前教育法》立法始终的规则与原理,可归结为学龄前儿童权益优先、公益普惠、政府主导、依法管理与保护幼师、社会协同等五项原则。此五项原则相辅相成,共同构成为《学前教育法》立法的基本导向、核心价值与责任体系。
关键词
学前教育法
儿童与幼师权益
公益普惠
政府主导
社会协同
Keywords
the legislation of Preschool Education Law
the rights and interests of children and preschool teachers
public welfare and universal-benefit
government led
social collaboration
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论《学前教育法》立法中应遵循的基本原则
徐靖
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2019
13
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