关于能量向关注地方流动的相关分析——从“问题取向”到“能力取向”的儿童个案研究

在日常的亲子教育以及传统的儿童个案工作服务中,通常是以问题为导向的,即关注儿童的问题并帮助他们解决问题。而对问题的过分关注,往往把儿童固化为某一类型的人,忽略了他们的优势和潜能,抹杀了他们在其他方面发展的可能。本文以游戏为导入,试图说明儿童的"问题"是如何产生的,并探讨在亲子教育和个案工作辅导中,"能力取向"的重要性。

基于生态系统理论的儿童个案实践及反思

本个案是基于生态系统理论视角,运用儿童社会工作专业方法和技巧从案主生活的环境入手,为案主提供支持性和补充性服务,以帮助案主适应环境,改善亲子关系,解决学习障碍,改善偏差行为以及消除心理障碍等,并达到了预期的效果。通过此案例反思生态系统理论对儿童社会工作实践的意义,兹此推动儿童社会工作的发展。