儿童京剧拓展性课程的思与行

江苏省南通市五里树小学自2007年将国粹京剧引入校园后,创造性地提出＂儿童京剧＂的概念。在继承传统,整合资源的基础上,结合学生实际,开展了以＂儿童京剧拓展性课程建设＂为主题的课程改革,努力进行京剧平台体系、京剧课程体系、京剧传播体系的建设,着力探索艺术教育的新思路,逐步探索出一条＂京剧进校园＂的特色教育之路。

融入京剧元素 渗透数学文化

在小学基础教育中融入儿童京剧文化的内容可以有效加强学生的综合素养。尤其在小学数学教学中,儿童京剧文化不仅可以带动学生对数学的学习兴趣,加深学生对数学概念的理解,还能增强学生的道德文化与民族精神。因此,在小学数学教学中,教师应当善于利用儿童京剧文化引导学生感受数学文化的魅力,调动学生数学学习的积极性,全面提高学生的数学素养。