儿童保健与预防接种健康教育在社区卫生服务中的应用效果

通过在社区卫生服务中增加儿童保健与预防接种健康教育,分析在提高儿童家长相关知识的作用和促进儿童健康产生的效果。方法 在2022年10月到2023年10月期间开展本次研究,从社区中选择124名儿童及其家属为研究样本,将初选出来的儿童分为干预组和对照组。干预组进行儿童保健和预防接种健康教育,而对照组则按照正常流程进行预防接种,不做其他干预。结果 根据研究期间的随访数据结果可知,干预组儿童的定期保健和按时接种率均在干预后得到提高,两组数据结果显著性差异(P<0.05);干预组家长对儿童保健知识和预防接种知识的掌握度评分更高,差异明显(P<0.05);家长对社区健康宣教工作的评价情况明显对照组更高,评分和满意度数据差异明显(P<0.05)。结论 通过对社区儿童及其家长实施儿童保健与预防接种健康教育,能够保证儿童按时保健和接种率,提高家长对儿童保健和预防接种的重视程度,同时还有助于提高社区卫生服务中心的服务质量。

在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性

目的:探讨在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法:回顾性分析2011年5月～2013年5月我社区实施儿童保健与预防接种的2 254例适龄在册儿童、接受保健及预防接种健康教育的家长2 068例的相关资料。结果:实施健康教育后,家长对儿童保健和预防接种的重视程度明显提高,知识掌握程度明显加强。儿童预防接种覆盖率由2009年的83.98%上升到2012年的98.00%;儿童保健覆盖率由2009年的73.05%上升到2012年的95.03%;儿童家长满意度由2009年的87.05%上升到2012年的99.00%。结论:在社区开展儿童保健与预防接种健康教育,可增加家长的保健知识、提高社区儿童保健及预防接种的质量、促进儿童健康成长。

在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性

目的:探究在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法:选择2017年1月-2018年1月笔者所在社区的960例接受儿童保健与预防接种的儿童及接受保健与预防接种健康教育的896例家长作为本次研究对象,对其健康教育前后相关指标进行分析研究。结果:健康教育后儿童保健及预防接种覆盖率均明显优于开展前,差异均有统计学意义(P<0.05)。开展健康教育后家长对相关知识掌握情况、儿童保健及全程接受免疫规划疫苗情况均明显优于开展前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:通过开展科学有效的健康教育,可有效提高家长对儿童保健及预防接种相关知识的掌握程度,从而提高儿童免疫力,能够更加健康的成长。

社区开展儿童保健与预防接种健康教育的必要性分析

目的探讨社区开展儿童保健与预防接种健康教育的必要性。方法选择2016年4月-2018年4月深圳市南山区西丽人民医院大学城社区健康服务中心的200例儿童及其家长,运用随机数字表法将其分为对照组(n=100)与试验组(n=100),对照组未予以健康教育,试验组施以儿童保健与预防接种健康教育,观察两组儿童的预防接种覆盖率、保健覆盖率与儿童家长对保健知识的通晓情况。结果试验组儿童的预防接种覆盖率、保健覆盖率与儿童家长对保健知识的通晓率明显高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论社区开展儿童保健与预防接种健康教育具有较高的必要性,不仅能够提升儿童的预防接种覆盖率、保健覆盖率,同时能够提升儿童家长对保健知识的通晓率。

社区卫生服务中儿童保健与预防接种健康教育的应用效果观察

目的：讨论儿童保健与预防接种健康教育的实施对儿童保健质量和覆盖率的影响，分析其实施的必要性和意义。方法：本次选取社区中心需接受儿童保健的儿童256例，平均年龄在(3.52±0.68)岁；将其家长随机分为两组，观察组为儿童家长接受儿童保健与预防接种健康教育；比较两组儿童的主动接受儿童保健和预防接种的情况，比较两组家长对于儿童保健和预防接种知识的掌握程度；以家长相关知识的掌握的良好率、儿童保健覆盖率和接种率作为观察指标。结果：观察组结果明显优于对照组，观察组和对照组知识掌握良好率、儿童保健覆盖率和儿童接种率分别为95.2%vs74.22%,82.03%vs67.19%,100%vs87.5%。结论：进行儿童保健和预防接种教育能显著提高儿童接种率和儿童保健的覆盖率，对于家长了解保健接种知识具有积极意义，值得推广实行。

在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性

目的:分析在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法:本研究主体为2018年12月至2019年12月间入本社区接受儿童保健、预防接种的1624例家长。随机分A组和B组,每组各812例,行健康教育与常规干预。对比干预效果。结果:A组的预防接种、儿童保健覆盖率均高于B组;A组家长的相关知识认知度高于B组;A组的健康教育的满意度高于B组(P<0.05)。结论:为儿童家长行健康教育可提高预防接种与儿童保健的参与度,使其掌握相关知识,获得其高度满意。

社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性分析

目的探究社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法纳入实验研究的384例人员均为社区儿童,入组时间为2018年6月-2020年6月,分组方式采用电脑等量随机方式开展,分别采用儿童保健与预防接种健康教育(实验组,n=192)及常规口头教育(对照组,n=192)开展社区干预,分析教育效果。结果实验组的保健知识认知度、预防接种知识认知度评分显著高于对照组,实验组的儿童定期保健率、接种率均显著高于对照组,住院率显著低于对照组,差异显著,P<0.05。结论社区开展儿童保健与预防接种健康教育,可有效强化社区儿童及家属对健康知识的掌握程度,保障儿童健康。

浅谈在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性

分析社区内进行儿童保健和预防接种有关健康教育的作用。方法:选取2020年1月-2020年12月本社区198例儿童和其家长开展研究,经随机数表法将其中99例归纳到对照组(未进行健康教育),余下99例归纳到观察组(进行儿童保健和预防接种有关健康教育),比较两组知识知晓情况、参加预防接种比例、因病住院比例和家长的满意度得分情况。结果:观察组家长对保健知识、定期保健、预防接种知识和全程接种疫苗等方面的知识知晓比例比对照组家长更高(P<0.05)。观察组儿童预防接种比例比对照组儿童更高,因病住院比例比对照组儿童更低(P<0.05)。观察组家长在知识知晓能力、社区服务态度和预防接种信心方面的满意度得分及总分比对照组家长更高(P<0.05)。结论:社区内进行儿童保健和预防接种有关健康教育能提升家长知识知晓度和满意度,提高儿童预防接种比例,降低儿童因病住院率,对确保儿童健康成长有着重要意义。

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果研究

分析在儿童保健和预防接种中采取健康教育的作用。方法 从本院所辖的范围中选择110儿童及其家属参与此次的研究,随机将这些儿童分为试验组和对照组。试验组接受儿童保健和预防接种的健康教育,参照组则不接受任何干预,最后通过收集两组按期完成预防接种的情况、医疗纠纷发生率、家长认知度、不良反应发生情况以及家长满意度情况。结果 试验组接受健康宣教后,按期完成接种的情况更好,接种率比参照明显更高,数据差异显着(P<0.05);试验组出现的医疗纠纷事件更少,其发生率显著比参照组更低(P<0.05);试验组家长对儿童保健和预防疫苗接种的认知度和满意度均更高,与参照组比较差异明显(P<0.05);试验组儿童接种后出现的不良反应更少,数据差异显着(P<0.05),具有统计学意义。结论 在儿童保健和预防接种中实施健康教育,能够提高家长对儿童保健和预防接种的认知,可提高按时接种率,并且儿童接种后发生的不良反应也能够得到有效控制,家长满意度更高。

健康教育在儿童预防接种护理中的应用

目的探讨健康教育在儿童预防接种护理中的应用效果。方法选取2022年7月至2023年7月在山东省临沂市兰山区柳青街道社区卫生服务中心接受预防接种的80名儿童为研究对象,按照预防接种先后顺序分为对照组(40名)、研究组(40名)。对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上给予健康教育,比较两组预防接种情况、家长总满意率以及家长的预防接种知识掌握度。结果研究组按时预防接种率高于对照组,延迟预防接种率、预防接种遗漏率低于对照组(P<0.05);研究组家长总满意率高于对照组(P<0.05);干预后,两组家长预防接种知识掌握度均升高,其中研究组家长预防接种知识掌握度高于对照组(P<0.05)。结论健康教育在儿童预防接种护理中的应用效果显著,能够提高按时预防接种率、家长总满意率以及家长对预防接种知识的掌握度,值得推广。

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析

目的在儿童保健和预防接种中应用健康教育,对其应用效果进行讨论研究。方法参与本实验的社区服务中心儿童保健及预防接种教育家长共600例,按照双盲法原则将所有儿童家长分成两组,其中对照组300例儿童及家长未接受保健和预防接种健康教育,而另外300例研究组儿童及家长接受保健和预防接种健康教育,对两组儿童家长保健及预防接种相关指标数据变化情况进行比较分析。结果相比于对照组,研究组家长儿童保健及预防接种相关知识掌握情况各指标数据和儿童的保健覆盖率及预防接种覆盖率和研究组儿童家长满意度均更高;同时研究组儿童家长的医疗纠纷发生率更低,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组健康教育效果更突出。结论对儿童家长进行儿童保健和预防接种健康教育能够进一步丰富家长对于相关知识的掌握程度,提高其重视程度实现儿童及时接受保健及预防接种,提高其覆盖率及质量,这对于提高儿童自身免疫率、保证其健康成长均具有重要价值。

情景游戏联合健康教育对门诊儿童预防接种配合度的影响

目的:探讨情景游戏联合健康教育对门诊儿童预防接种配合度的影响。方法:选取在医院门诊进行疫苗接种的214例儿童,依据随机数字表法分为对照组(107例)与观察组(107例),对照组儿童予以常规健康教育,观察组儿童在对照组基础上联合情景游戏干预。比较两组儿童接种疼痛状况(Wong-Baker面部表情量表)、心理状态[儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)儿童抑郁障碍评量表(DSRSC)]及儿童哭闹时间;分析两组儿童预防接种率及接种配合度。结果:观察组儿童疼痛感0~2级占比多于对照组,4~10级占比少于对照组,观察组儿童哭闹时间少于对照组,SCARED、DSRSC得分均低于对照组,观察组儿童接种抗拒型、恐惧型占比少于对照组,紧张型、合作型占比多于对照组(P<0.05)。结论:情景游戏联合健康教育可减轻儿童接种疼痛感,改善儿童接种心理状态,避免儿童接种哭闹,提升儿童接种配合度。

基于微信平台的健康教育对儿童预防接种的及时性及家属知识掌握度的影响

目的分析基于微信平台的健康教育模式对儿童预防接种的及时性及家属知识掌握程度的影响。方法本研究以本中心预防接种科于2021年1月至2022年12月进行预防接种的儿童作为研究对象,共299例。以随机数字表法将纳入儿童分为对照组和研究组,其中对照组共149例、研究组共150例。对照组实施常规预防接种教育,研究组则以微信平台为支持实施健康教育。比较两组儿童预防接种及时性、家属知识掌握程度、家属预防接种行为以及家属对预防接种相关工作的满意度。结果研究组儿童的预防接种及时率95.33%高于对照组的87.25%,对比差异有统计学意义(P<0.05);研究组儿童家属各项知识掌握率高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05);研究组儿童家属预防接种行为中及时预约进行接种预约、关注传染病流行状况、主动带儿童接种、检查儿童接种完成情况、主动阅读预防接种健康知识占比高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05);研究组家属对预防接种中的接种流程、健康教育、操作技术满意度评分均高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的健康教育模式可提升儿童预防接种及时和家属知识掌握水平,改善家属预防接种行为,提高家属对预防接种相关工作满意程度。

心理健康教育在儿童保健中的应用效果分析

目的:分析心理健康教育在儿童保健中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年1月泰安市妇幼保健院接诊的114例儿童作为研究对象,随机分为两组,各57例。对照组采用常规儿童保健护理,观察组在对照组基础上给予心理健康教育。比较两组遵医行为、心理状况、心理问题发生情况。结果:护理后,两组遵医行为评分高于护理前,且观察组高于对照组,两组分裂性、交往不良、多动、违纪、抑郁、强迫、攻击、社交退缩评分低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组任性、攻击性行为、情绪不稳定、胆怯、自卑发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理健康教育在儿童保健中的应用效果较好,可增加儿童的遵医行为,改善儿童心理状况,降低儿童心理问题发生率。

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价

目的:探讨健康教育(HE)在儿童保健(HC)和预防接种中的应用效果。方法:将1 280例保健与预防接种的幼儿家长作为观察组,分别给予健康教育干预,对比干预前后家长的保健和预防接种相关知识的了解、保健和预防接种覆盖率以及干预满意度情况。将1 085例同期未行健康教育的幼儿家长作为对照组。结果:干预后,观察组幼儿家长的保健和预防接种活动的满意度明显提升,医疗纠纷发生率显著降低(P<0.05);干预后,观察组对计划免疫知识的知晓率显著改善(P<0.05)。结论:在儿童保健和预防接种活动中,健康教育能够显著提升家长计划免疫相关知识,降低医疗纠纷发生率,促进幼儿更好地成长。

全程健康教育在儿童疫苗预防接种中的应用效果分析

探讨全程健康教育在儿童疫苗预防接种中的应用效果。方法 选取2022年7月~2022年12月于社区卫生服务中心进行疫苗预防接种的120例儿童为研究对象,根据接种时间分组,将2022年7月~2022年9月接种的60例儿童纳入对照组,给予常规疫苗预防接种护理,另将2022年10月~2022年12月接种的60例儿童纳入观察组,在常规疫苗预防接种护理同时又给予全程健康教育,统计两组儿童的预防接种依从率、家属预防接种知识知晓率,观察两组儿童家属的预防接种服务满意度。结果 全程健康教育后,观察组儿童的预防接种依从率为97.83%,显著高于对照组的80.43%,P<0.05;观察组家属预防接种知识知晓率为98.33%,显著高于对照组的85.00%,P<0.05;观察组儿童家属的预防接种服务满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 儿童疫苗预防接种时给予全程健康教育,能够显著提高儿童预防接种依从率及家属预防接种知识知晓率,从而提升家属的预防接种服务满意度。

全程护理联合健康教育在儿童预防接种中的应用分析

对实施全过程护理结合健康教育对儿童疫苗接种的影响进行探讨。方法 目标:预防接种儿童100例(2022.1-2023.3),分组:随机,对照予常规护理,观察予全程护理+健康教育,对照组间差异性。结果 接种成功率,观察>对照(P<0.05);不良反应率,观察<对照(P<0.05);疼痛等级,观察1、2级率>对照(P<0.05);接种依从性,观察>对照(P<0.05);家长健康知识知晓率,观察>对照(P<0.05);家长护理满意度,观察>对照(P<0.05)。结论 针对儿童预防接种,全程护理+健康教育,可深化其家长的认知,提高配合度,同时,确保接种顺利、成功,减轻儿童哭闹与疼痛,提高护理满意度,推广意义深远。

流动儿童免疫管理结合家长健康教育提高儿童疫苗预防接种率的分析

探讨流动儿童免疫管理结合家长健康教育提高儿童疫苗预防接种率的分析。方法 将96例流动儿童随机分组,对照组采取流动儿童免疫管理方案,观察组则采取流动儿童免疫管理结合家长健康教育方案,为提高儿童疫苗预防接种率。结果 观察组家长接种知晓程度、儿童预防接种依从性、及时接种率高于对照组(P<0.05);观察组相关接种信念评分高于对照组(P<0.05)。结论 流动儿童免疫管理结合家长健康教育有效的提高儿童疫苗预防接种率,提高了儿童家长的依从性,降低了儿童传染病的病发,值得我院推广应用。

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析

目的探讨健康教育在儿童保健与预防接种中的效果。方法该研究对象为该院在2015年1月—2016年12月期间入社区服务中心儿童保健进行预防接种的儿童及其家长,共选入100例,列为观察组,同时选入同期没有进行健康教育的儿童及其家长100例,列为对照组,针对这些儿童及其家长在保健知识知晓率、满意度和预防接种及时率方面进行比较。结果观察组儿童家长保健知识知晓率与预防接种及时率均高于对照组(P<0.05)。而观察组儿童家长进行健康教育后的知识知晓率和预防接种及时率均比进行健康教育前更高(P<0.05)。在满意度方面,观察组在预防接种信心、对医疗人员的服务态度以及自身的知识知晓能力上均好于对照组(P<0.05)。结论重视对儿童家长进行保健工作与预防接种工作的健康教育,能够加大家长对儿童健康知识的重视,确保预防接种和保健工作对儿童的积极效果。

基于健康教育的儿童保健门诊护理效果分析

为减少儿童体检过程中的不良事件实施健康教育,观察具体效果。方法 以100例于儿童保健门诊进行体检的儿童为本次入组对象,时间在2020年3月至2023年3月间,平均分配为观察组与对照组,各50名儿童。对照组采取常规护理,观察组增加健康教育干预,比较两组儿童的行为、健康情况,家长的情绪改善及对护理的满意度。结果 观察组儿童可积极配合进行各项检查,且该组儿童健康状况较优;观察组家长的不良情绪可得到有效调整,并对护理认可度高。结论 在儿童进行体检过程中,增加健康教育干预,可对儿童行为进行有效控制,减少不必要的时间浪费,缓解家长的不良情绪。