基于体验式的儿童公共活动空间环境设计研究

随着我国人口出生率的降低,人们越来越关注儿童的成长环境。作为一种新的经济形态,体验式儿童公共活动空间在我国得到了很好的发展。儿童是这一活动空间的主体,儿童行为和心理都会和所处环境发生联系,进而对儿童的心理、习惯造成影响。本文通过探究其内在关系,将其应用于儿童公共活动的环境设计中。

浅析儿童公共活动空间色彩视觉导向

随着我国素质教育的普及,儿童的身心教育得到广泛关注,这使得承载儿童身心教育的活动场所显得尤为重要。因此,良好的公共活动空间就需要相匹配的视觉导向设计来顺应儿童的成长。文章从儿童的生理、心理及行为三个方面分析色彩在视觉导向中扮演的角色,以期为儿童公共活动空间色彩视觉导向的发展提供一定的参考价值。

数字媒体时代儿童视觉导视系统的创新设计

随着国民经济实力逐步提高,社会对儿童活动空间的整体设计意识也逐步提高。对儿童提出视觉导视设计建议,可以加强群众关注儿童的感官触觉感受。从另一个角度出发,数字媒体理念的引入给导视设计带来新的可行性基础。本课题首先在深入把握感知感官特点分析、儿童公共活动空间的种类以及儿童视觉导视系统的功能分类的基础上,梳理国内外儿童公共活动空间导视系统设计的经验和方法,将“教育理念”“以儿童为本”等理念相结合,提出新时代背景下的新观点,找出儿童公共活动空间视觉导视系统设计的规律和路径,从数字媒体技术、图形语言等角度为儿童视觉感知导视系统设计提出建议。