基于NCD的城市传统街区儿童公共空间设计研究--以东茅街小学入口空间为例

本文以日本色彩设计研究所(NCD)色彩体系作为色彩研究理论依据,结合城市规划学、建筑学、色彩心理学等相关理论,探索城市更新背景下儿童公共空间建设的方式,并尝试引入多方共同参与,聚焦于湖南省长沙市芙蓉区东茅街小学入口通道空间开展设计,致力于传统街区儿童空间建设。从色彩研究视角,建构研究脉络,使用场地特殊性梳理归纳、使用者—学者—设计者多方参与、儿童色彩喜好数据问卷调查、色彩语义法、KJ法等工具,提出一套探索性设计流程,并结合色彩情感化设计与形象信息空间化,提出完整的色彩设计方案,激活东茅街小学入口空间。文章旨在将NCD色彩逻辑融合于城市设计,助力城市更新背景下儿童公共空间的建设。

国外儿童公共空间导向设计及启示

良好的儿童公共空间导向设计能为儿童独立出行提供帮助,同时有利于树立他们的自我意识,培养他们的想象力和创造力。本文通过对国外一些优秀的具体案例进行调研和分析,归纳总结出儿童公共空间导向设计的设计要点,最后利用这些要点,对我国的儿童导向系统设计提出若干可行的建议。

基于服务设计理念的儿童公共空间玩具设计研究

基于服务设计理念,设计一款儿童公共空间玩具,满足儿童群体对于公共空间玩具的各类需求。以服务设计理念的缘起及其自身所具有的特点为基础,对儿童公共空间玩具设计要素、服务设计与儿童公共空间玩具设计结合的注意要素进行分析,继而依据于此设计出基于服务设计理念的儿童公共空间玩具。设计出一款契合服务设计理念的儿童公共空间玩具,符合目标人群定位及游戏策略定位。以服务设计理念为指引进行儿童公共空间玩具设计,可以有效满足6-12岁的儿童益智、锻炼、娱乐需求。

商业综合体中的儿童公共空间设计策略

从购物中心到商业综合体,人们消费方法的改变,正在迫使商业模式变革。经营者的商业经营重点也已经从品牌抢夺到人气比拼,商业承担的不仅仅是人们日常的购物需求,更是休闲生活的重要载体。随着"三孩"时代的来临,以及孩子家庭地位的提升,商业综合体中的儿童公共空间更是商业体的吸金石,更多的商家愿意空出大片区域做儿童公共体验空间。试图以儿童视角找寻现在商业公共空间的问题,结合儿童心理需求,提出商业综合体中儿童公共空间商业模块所需的设计策略,提出从"1维到4维"的设计原则,并从尺度、色彩、交互等方面给出意见。

基于马斯洛需要层次理论的儿童成长与儿童公共空间设计

快速的城市发展正深刻地影响着儿童的成长,理想的儿童公共空间对儿童的语言、智力、行为、性格等方面的形成有着十分重要的促成作用。儿童公共空间的设计与塑造的目的是为儿童提供相对安全、舒适的成长环境,但目前我国的儿童活动空间与环境整体水平偏低,其受重视程度和质量都不能满足儿童的需求。本文以马斯洛需要层次理论为基础,对儿童成长与儿童公共空间设计进行研究。全文旨在突出儿童公共空间是儿童户外活动的空间载体,良好、适合的环境将会对儿童身心健康的全面发展起到促进作用,并以马斯洛需要层次理论的视角指导儿童公共空间的设计,总结出儿童公共空间设计中需要注意的设计要点,同时对儿童公共空间的总体规划、设施设计及娱乐设施等进行了探讨和研究,期待为儿童公共空间的设计提供一些参考意见。

儿童公共阅读空间家具设计的现存问题与优化方向研究

随着社会的发展,儿童早期阅读成为社会广泛关注的话题,良好的阅读环境对学龄前儿童认知和阅读兴趣的培养具有重要作用,因此,各类儿童公共阅读场所开始兴起,场所中的儿童家具则是保障儿童身心健康发展的重要一环。文章通过线上案例搜集以及线下实地考察,对24家儿童公共阅读场所展开调研,运用观察法、影像记录法以及问卷法,对场馆的空间布局、家具配备、用户行为、用户使用情况以及用户建议进行深入调研与分析。结果表明,目前我国儿童公共阅读场所存在质量参差不齐、空间单一、家具缺乏设计感和童趣、尺度成人化、缺乏统一形制以及数量不足等问题,导致儿童在阅读空间中的兴趣度和参与互动程度不高,并且无法充分满足儿童及家长的阅读需求。基于此,文章结合我国儿童公共阅读场所儿童家具市场现状和用户使用痛点,在充分考虑儿童心理学和人体工程学等基本家具设计原则的基础上,从关注家具及整体空间的情感表达、提高舒适性和互动性、注重空间差异性和年龄差异性三个角度,提出儿童公共阅读空间家具的改进方向,以期满足儿童的身心特点以及亲子阅读需求,创造出更加舒适、有趣的阅读场景,优化儿童阅读体验,为儿童公共阅读空间的建造者和设计师提供设计思路。

基于体验式的儿童公共活动空间环境设计研究

随着我国人口出生率的降低,人们越来越关注儿童的成长环境。作为一种新的经济形态,体验式儿童公共活动空间在我国得到了很好的发展。儿童是这一活动空间的主体,儿童行为和心理都会和所处环境发生联系,进而对儿童的心理、习惯造成影响。本文通过探究其内在关系,将其应用于儿童公共活动的环境设计中。

浅析儿童公共活动空间色彩视觉导向

随着我国素质教育的普及,儿童的身心教育得到广泛关注,这使得承载儿童身心教育的活动场所显得尤为重要。因此,良好的公共活动空间就需要相匹配的视觉导向设计来顺应儿童的成长。文章从儿童的生理、心理及行为三个方面分析色彩在视觉导向中扮演的角色,以期为儿童公共活动空间色彩视觉导向的发展提供一定的参考价值。

以孩子们的需求为先——浅谈儿童医院空间设计研究

通过一系列对儿童友好的空间设计,儿童医院将为患病儿童、他们的家人以及医院的医护人员提供高效、亲切、有趣味性的医疗空间。本文通过对美国、荷兰等国家先进医院的实际案例具体分析现今儿童医院的设计理念。

数字媒体时代儿童视觉导视系统的创新设计

随着国民经济实力逐步提高,社会对儿童活动空间的整体设计意识也逐步提高。对儿童提出视觉导视设计建议,可以加强群众关注儿童的感官触觉感受。从另一个角度出发,数字媒体理念的引入给导视设计带来新的可行性基础。本课题首先在深入把握感知感官特点分析、儿童公共活动空间的种类以及儿童视觉导视系统的功能分类的基础上,梳理国内外儿童公共活动空间导视系统设计的经验和方法,将“教育理念”“以儿童为本”等理念相结合,提出新时代背景下的新观点,找出儿童公共活动空间视觉导视系统设计的规律和路径,从数字媒体技术、图形语言等角度为儿童视觉感知导视系统设计提出建议。