儿童公共阅读空间家具设计的现存问题与优化方向研究

随着社会的发展,儿童早期阅读成为社会广泛关注的话题,良好的阅读环境对学龄前儿童认知和阅读兴趣的培养具有重要作用,因此,各类儿童公共阅读场所开始兴起,场所中的儿童家具则是保障儿童身心健康发展的重要一环。文章通过线上案例搜集以及线下实地考察,对24家儿童公共阅读场所展开调研,运用观察法、影像记录法以及问卷法,对场馆的空间布局、家具配备、用户行为、用户使用情况以及用户建议进行深入调研与分析。结果表明,目前我国儿童公共阅读场所存在质量参差不齐、空间单一、家具缺乏设计感和童趣、尺度成人化、缺乏统一形制以及数量不足等问题,导致儿童在阅读空间中的兴趣度和参与互动程度不高,并且无法充分满足儿童及家长的阅读需求。基于此,文章结合我国儿童公共阅读场所儿童家具市场现状和用户使用痛点,在充分考虑儿童心理学和人体工程学等基本家具设计原则的基础上,从关注家具及整体空间的情感表达、提高舒适性和互动性、注重空间差异性和年龄差异性三个角度,提出儿童公共阅读空间家具的改进方向,以期满足儿童的身心特点以及亲子阅读需求,创造出更加舒适、有趣的阅读场景,优化儿童阅读体验,为儿童公共阅读空间的建造者和设计师提供设计思路。