当代美国儿童养育中的父亲角色:内涵、影响因素与启示

当代美国儿童养育中的父亲角色呈现出由相对单一向多元化发展的趋势,特别是父亲角色从工具型角色逐步向教养型角色扩展。这一过程受到美国二战后松弛的社会环境、公共卫生理念对儿童家庭环境的关注、大众传媒对父亲角色的宣扬、学界理论导向支持、性别权利运动推动以及国家政策鼓励等诸多因素的影响。借鉴美国儿童养育中的父亲角色转变经验,我国有必要以提升女性经济地位为关键,通过加快完善家庭友好政策及相关立法、转变社会性别角色观念、提升男性育儿意识、推行父职教育等措施,推动父亲角色向责任型、教养型方向发展。

美国儿童养育的“学校化”——对“家长参与”政策的工具理性的评析

20世纪60年代至今,美国家长参与政策致力于将家长参与学校教育涵盖所有家庭。基于学校教育与经济成功关系框架的家长参与政策已经将家庭视为一种工具,而非独立的教育系统。政策以学业成绩为起点,通过确立家长问责框架、建构家长参与能力以及家长参与方式建模和普及化等路径,不断将家长参与学校教育作为一种"好的儿童养育"予以强化,以此促使家长"专业地"履行养育职责。在政策框架下,儿童养育的内涵被"学校化",家长与儿童之间的关系被"对象化",这意味着家校合作时代背景下的一种家校关系扭曲。

家庭结构变迁背景下的儿童养育相关因素研究

随着经济和社会发展,我国当前家庭结构变化的主要特点是家庭规模缩小、家庭结构简化。调查结果显示,当前中小学生家长对于儿童发展的总体评价比较积极,同时认为他们的部分个性品质不如上一代;在儿童成长的环境方面,学校教育环境较令人满意,社会环境有待改善,儿童养育对社会支持和政府干预的需求有所增长;家长普遍认为家庭是儿童养育最主要的场所,不赞成亲子分离,同时希望国家和公共机构应在必要时承担责任。家长的养育观念、行为和养育环境存在城乡差异,并受父母受教育程度的影响。

儿童养育习俗及其研究价值的教育人类学分析

教育活动作为一种人类社会的基本活动,并非只发生在制度化的学校教育里,儿童个体生命的成长与社会化离不开养育习俗的影响。教育人类学视野中的儿童养育习俗是人们在长期的儿童保育和教育实践中形成的教育思想、教育经验和教育智慧。深入研究存在于本土的、民间的儿童养育习俗对于促进现代幼儿教育理论的"本土生长"、回应现代幼儿教育的异化现象、实现对本土儿童及其教育知识的人文关怀等方面具有一定的理论与现实意义。

早期儿童养育与照料社会化的政策取向与破解之道

我国新生育政策实施以来,人口增量未达预期,"不敢生、不愿生"的早期儿童生育、养育行为凸显。从社会发展来看,亚洲四小龙等发达经济体也在上世纪80年代以来经受了这种困扰,在一系列政策组合拳下建立了相对完善的儿童养育与照料服务体系,平稳实现了儿童养育与照料的社会化,缓解了父母的养育顾虑。本文从具有相同文化特质的亚洲发达经济体的儿童养育与照料的社会化背景、政策设计、政策实施等方面阐释儿童养育与照料社会化进程,分析其政策取向,为我国早期儿童养育与照料服务的社会化提供借鉴。

中日儿童养育观的差异

中国与日本在儿童养育方式上存在着许多极为明显的差异,其根源在于养育观念的不同。当中国的父母还在给他们的婴儿喂糊状食物时,日本人已开始给6个月的婴儿喂成人的饭菜了。中国人想的是孩子没牙,吃不了硬东西;日本人想的是,吃硬东西有利于牙齿的萌出和咀嚼功能的发育。

我国农村隔代养育的承担者及发展趋势研究

通过混合研究方法探究我国农村地区隔代养育承担者的群体特征及其发展变化的新趋势。研究发现,一方面,我国农村隔代养育情况呈上升的发展趋势:农村隔代养育的承担者以60~70岁老年人为主要群体,老年人深度参与孙辈抚养,且呈现性别差异逐步缩小、性别结构趋向均衡的发展趋势。另一方面,农村隔代养育出现了一些新现象,这些新现象与农村出现的新的育儿观念、家庭经济条件密切相关。在家庭经济条件允许的情况下,农村地区的儿童养育模式将从完全由祖辈养育演变为祖辈只承担一部分养育职责甚至退出养育任务的新模式。据此,我国城市化进程中的拆分式家庭结构带来了代际反哺的变化。与此同时,国家为现代家庭提供完善的制度保障,成为改善隔代养育、实现乡村振兴的有效途径。

防止体罚儿童的交互产品设计研究

本文从防止体罚儿童的角度出发,以设计师的视角设计了防止体罚儿童的交互产品。通过分析中国传统理念和相关需求,明确了产品的目标用户为养育者,通过运用数字技术设计出符合目标用户需求的人性化交互产品。

我国社会变迁背景下儿童养育行为的代际差异

养育行为是社会文化转换的重要过程。采用家庭观察的方法,从养育目标和养育策略两方面探讨在自由游戏情境下母亲和祖辈养育行为的代际差异,结果表明:母亲和祖辈的养育目标都是自主—联结型,但母亲更强调鼓励自主的社会化目标;母亲和祖辈都倾向于采取中压策略,但母亲采用的低压策略显著多于祖辈,祖辈采用的高压策略显著多于母亲;养育目标和养育策略间存在相关关系,母亲的社会化目标与其低压策略和中压策略显著相关,而祖辈则是与中压和高压策略显著相关;母亲和祖辈的养育目标和策略存在性别差异,对女孩强调自主性目标,对男孩则会采取更多高压策略。

儿童养育成本社会化的理论逻辑与实现路径

儿童养育成本高是中国人口出生率不断下降的原因之一。现代社会,由于社会保障制度的建立,国民收入转移支付力度加大,儿童养育的属性已经从私人品供给演变为公共品供给,从私人投资演变为社会投资,需要重塑儿童养育成本负担主体,构建儿童养育成本政府与家庭分担机制,化解儿童养育成本家庭化与养育收益社会化的矛盾。因而,建立政府托幼服务成本、生育时间支持成本和儿童教育成本社会化机制,实施儿童生活津贴和住房补贴制度,以降低儿童养育成本,有助于提升家庭生育意愿。

0~3岁儿童家长养育的健康素养调查研究

目的了解0~3岁儿童家长养育的生理和心理健康素养水平并探讨其影响因素,为开展针对性的干预措施提供相应依据。方法于2019年10月至2020年7月期间,以经信效度验证的"0~3岁儿童家长健康素养评价问卷"为调查工具,在上海市闵行区所有13个社区卫生服务中心开展在线横断面调查,采用二分类Logistic回归分析0~3岁儿童家长健康素养的相关因素。结果共回收有效问卷2 250份(99.9%),以得分不低于80分为具备健康素养,0~3岁儿童家长的养育健康素养具备率为60.1%,其中生理及心理健康素养具备率分别为50.6%、64.9%。Logistic回归结果显示,独生子女、上海市户籍家长健康素养水平更高,其aOR(95%CI)分别为1.32(1.09~1.60)、1.62(1.32~1.98);与母亲相比,养育者为儿童父亲、(外)祖父母的健康素养水平更低,其aOR(95%CI)分别为0.68(0.54~0.85)、0.16(0.04~0.58);与初中及以下学历组相比,父亲文化水平为高中及同等学历、本科及以上学历组的健康素养水平更高,其aOR(95%CI)分别为1.99(1.26~3.17)、2.51(1.54~4.12),母亲文化水平为高中及同等学历、本科及以上学历组的健康素养水平更高,其aOR(95%CI)分别为1.80(1.16~2.84)、2.66(1.66~4.32);通过新媒体获取信息的家长健康素养更高,其aOR(95%CI)为2.43(1.79~3.34),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 0~3岁儿童家长的养育健康素养总体水平有待提高,其中生理健康素养水平的提升更为迫切。应进一步加强(外)祖父母、父亲、学历较低、子女非上海户籍、儿童非独生子女的家长等重点人群的健康教育,积极利用新媒体工具,优化健康教育的内容及传播方式,促进儿童家长的养育健康素养,最终促进儿童健康。

城市1～3岁儿童家庭养育环境量表的编制及其信度效度研究

【目的】编制本土文化背景下具有良好信度效度的儿童早期家庭养育环境评价量表。【方法】经查阅文献和专家访谈,构建儿童养育环境条目库。分层随机抽取4市239名1-3岁儿童家长初步测试,探索性因素分析形成“1-3岁儿童家庭养育环境试用问卷”。再次分层随机抽取10个市县城区1-3岁儿童,完成591份“一般人口学问卷”、“1-3岁儿童家庭养育环境试用问卷”,部分儿童完成“0-4岁儿童神经心理发展量表”测评。对测评结果进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度检验和效度检验。【结果】“1-3岁儿童家庭养育环境问卷”由41个条目组成,包含4个因素;同质信度为0.930,分半信度为0.871,重测信度系数0.707;量表与儿童发育商的标准关联效度为0.475,内容效度和结构效度均达到良好水平。【结论】“1-3岁儿童家庭养育环境问卷”信度、效度等各项指标均达到测量学的要求,可以作为评价1-3岁儿童家庭养育环境的工具。

0～1岁儿童家庭养育环境量表的编制及其信度效度研究

【目的】编制本土文化背景下的具有良好信度和效度的儿童早期家庭养育环境评价量表。【方法】经查阅文献和专家访谈,构建儿童养育环境条目库。在两次中小规模抽样测试的基础上,然后有498名儿童家长完成“一般人口学问卷”、“0-1岁儿童家庭养育环境试用问卷”和“0-4岁儿童神经心理发展量表”测评。对测评结果进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度检验和效度检验。【结果】“0-1岁儿童家庭养育环境问卷”由32个条目组成,包含4个因素。问卷同质信度克伦巴赫α系数为0.918,分半信度为0.875,重测信度系数0.714;量表与儿童发育商的效标准关联效度为0.506,内容效度和结构效度均达到较好水平。【结论】“0-1岁儿童家庭养育环境问卷”信度、效度等各项指标均达到了测量学的要求,可以作为评价0-1岁儿童家庭养育环境的工具。

我国儿童直接养育成本的地区差异及影响因素分析

基于2016年中国家庭发展追踪调查数据,分析我国0~5周岁儿童养育成本中直接成本状况及地区差异,探究不同地区儿童直接养育成本占家庭总支出的比例及其影响因素。分析结果表明:2015年全年,所调查的家庭0~5周岁儿童平均直接养育成本为15187.5元,其中,食品支出、分娩支出和托幼费用是最重要的3项,合计占比高达63.5%。儿童直接养育成本占家庭总支出比重为31.8%,虽然不同地区之间儿童直接养育成本差异显著,但其占家庭总支出比重大致相同。此外,儿童性别、年龄、是否为独生子女、家庭居住地、父母外出情况和家庭年收入均是直接养育成本占家庭总支出比重的重要影响因素,但不同地区之间影响因素存在差异,影响程度也不尽相同。针对研究结果,从各地政府、社会机构和家庭不同层面提出相关对策建议。

儿童养育中的“盲点”

儿童的心理健康不仅与家长的教育方式有关,也与家长的养育方式有关。事实表明,儿童的许多心理卫生问题都是由不良养育方式直接造成的。据南京心理卫生研究中心对南京市内3～6岁儿童的调查发现,独生子女中挑食、偏食、不好好吃饭者占61.5%。北京和上海都有类似的调查,也同样发现,儿童中厌食者的比例相当高。这确实是新时期的一种新现象,在以前"吃糠咽莱"的年代,很少听说有谁患厌食症,现在丰衣足食了,"吃"倒成了一个负担。国外曾有人对151例厌食者进行追综随访,结果发现最终有131例成为精神病患者。

精心培育先天不足的幼苗——记北京新运弱智儿童养育院

这是一个独特的新年联欢会。台前,一群孩子在摇头晃脑地表演认字、数数、说歌谣。看看这些孩子的年龄,你会觉得他们的表演太简单、太幼稚。

儿童养育的“困”与“解”

“双减”政策,注定要为中国教育事业翻开新的篇章。“双减”不仅叫停了孩子们额外的学习负担,也试图改变那些“鸡娃”用力过猛的家庭,希望推动社会各界形成合力,让教育回归正途。然而,很多家长的焦虑并没有因此而减少。育儿路上,“路漫漫其修远兮”是很多家长的主观感受。旅居美国西雅图的人类学家许晶,同时也是一位妈妈。

重责在肩:近代儿童节中家庭育儿话题探析

在流行的“少年中国”说、“青春中华”观、家庭革命论等因素推动下,1931年国民政府批准设立了“四四”儿童节。受节日纪念主旨的影响,儿童节成为国民政府向家庭宣传、普及育儿知识的特殊渠道。官方希望家长掌握科学教养方法,尽可能给予儿童良好的物质和教育条件,为培养“德、智、体”全面发展的“小国民”目标服务。在此要求下,家庭成为兼具抚养、教育儿童双重职能的场域。与此同时,政府还试图通过节日提升儿童的家庭地位、父母与子女的情感联系,从而构建更为“合理”的现代家庭关系。然而,民国时境下大多数家庭实无力落实相关要求,节日活动亦呈现出教育资源的差异化配置现状。这与追求“经济民主”的时代思潮相悖,引发了社会舆论对国民政府的强烈不满。可以说,经由儿童节的纪念宣传,儿童养育由私人家庭事务转为公共政治社会问题,这在加重家庭之于国家责任的同时,也对政府提出了更高的治理期待。

基于虚拟仿真技术的发展心理学实验教学改革——以儿童虚拟养育实验教学为例

文章以儿童虚拟养育实验教学为例,首先阐述了发展心理学实验教学研究背景,然后对基于虚拟仿真技术的发展心理学实验进行了概述,最后从实验前、实验中、实验后三方面论述了基于虚拟仿真技术的发展心理学实验教学改革。

农村地区学龄前儿童家庭养育现状及思考——基于陕西省国家集中连片特殊困难地区家长调查

家庭是儿童接触的第一个环境,家庭养育方式对学龄前儿童发展有重要影响,改善家庭养育现状有助于改善农村学龄前儿童的生存环境,促进其健康发展。本研究采用问卷法和访谈法,从家长教育观念、家长素养、亲子互动和家庭教育指导等四方面通过对陕西农村地区1161名0-6岁儿童家长的调研发现,农村地区学龄前儿童的家长重视家庭养育,存在重智倾向,家庭养育受家长生活环境和家长实践智慧的影响,家庭教育指导难以满足家长不断增长的养育需求等。据此,通过依托社区建构0-6岁儿童的家庭教育指导服务体系,发掘社区本土资源提高家庭教育指导的实效性,建立政府主导的联动机制保障家庭教育指导的可持续性发展等策略,建构适宜于农村的家庭教育指导服务模式。