注意缺陷多动障碍儿童内分泌激素变化的临床研究

目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童内分泌激素水平的变化。方法:2018年1月-2020年1月收治ADHD儿童35例,作为研究组;其中混合型20例,注意缺陷型10例,多动-冲动型5例。另选取18例健康儿童,作为对照组。比较各组血清三碘甲状腺原氨酸(T_(3))、四碘甲状腺原氨酸(T_(4))、游离三碘甲状腺原氨酸(FT_(3))、游离四碘甲状腺原氨酸(FT_(4))、促甲状腺激素(TSH)等指标水平。结果:研究组及各亚型组FT_(3)和T_(3)检测水平均在正常范围内,但与对照组相比,差异均显著升高,差异有统计学意义(P<0.05);注意缺陷型T_(3)水平略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。研究组及各亚型组FT_(4)、T_(4)、TSH水平与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);注意缺陷型T_(4)水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:ADHD儿童FT_(3)和T_(3)检测结果均在正常范围内升高,ADHD儿童T_(4)水平在正常范围内降低,这说明FT_(3)、T_(3)、T_(4)均与ADHD发病有关,而T_(4)与注意缺陷的发生有关联,TSH水平与ADHD不相关。