儿童冒险性游戏:内涵、价值及其研究启示

儿童游戏中“风险”与“安全”之间的博弈与平衡,引发西方早期教育学界的争论,有关“儿童冒险性游戏”的研究应运而生。研究者借鉴心理学界对“儿童冒险行为”的相关研究及现代风险理论对“风险”的有关探索,将儿童冒险性游戏定义为一种令儿童激动人心和令人兴奋的游戏形式,具有不确定性,且对儿童有人身伤害风险的游戏,并在此基础上对该游戏理论的内涵、价值、影响因素等基础框架进行探索与建构。文章梳理目前西方有关儿童冒险性游戏的研究,以期为我国早期教育领域开展儿童冒险性游戏的理论研究和实践应用提供科学依据与有益经验。

多维视角下西方儿童冒险性游戏的内涵及价值

儿童游戏中安全与冒险之间的平衡危机引发西方早期教育学界的重点关注,有关儿童冒险性游戏的研究应运而生。本文试图从风险理论、进化心理学及现象学多维视角下解读西方儿童冒险性游戏的内涵及其独特价值,以期为国内有关学者开展相关研究提供有益经验。

国外儿童冒险性游戏研究述评

通过对国外关于儿童冒险性游戏研究文献的梳理发现，已有研究主要从儿童冒险性游戏的定义、价值以及影响儿童参与冒险性游戏的因素等方面进行探讨。我国研究者可继续深入探索儿童冒险性游戏的概念体系与理论框架，在比较研究的基础上加强儿童冒险性游戏在我国的应用研究。