儿童化解读：关注生命的健康成长

小学阶段的阅读教学,教师要充分认识到学生的主体作用,以儿童的视角引领学生解读课文,促进学生阅读理解能力的提升。前置性解读、对话性解读、想象性解读,都能够促进学生与文本的密切对话,提升阅读教学效率。

马克思主义基本原理儿童化解读的研究

《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》指出,从小培育少先队员共产主义理想和道德的萌芽,要加强马克思主义基本原理的儿童化解读。针对少年儿童开展好马克思主义基本原理的解读,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,要以马克思主义的基本立场作为教育重点,要坚持理论联系实际的马克思主义学风,要用马克思“人的全面发展”理论服务引领少年儿童健康成长。对照培养共产主义接班人的要求,要面向少年儿童开展好“四史”教育、伟大成就教育、集体主义教育和劳动教育,培养拥有“四个自信”的孩子。要把马克思主义原理的儿童化解读与少年儿童的生活实际相结合,与中华优秀传统文化相结合,与少先队光荣传统相结合,与少先队品牌活动相结合,实现马克思主义指导下少先队工作的理论创新、制度创新和活动创新。