莫言小说儿童叙述视角和叙事方式的演变

莫言创作的儿童叙述视角前后出现了三个不同时期的变化:1980年代的作品中,作家注重孩子的"听"和"看",展现外在于孩子的世界;1990年代的作品中,注重从孩子的心理感受和体验出发,展现儿童丰富的内心世界;21世纪以来的作品,以《四十一炮》为代表,作家让一个孩子无所顾忌地说出自己想说的话,而没有被政治、文化、经济所束缚之人对他进行阻拦和打扰。从1985年《透明的红萝卜》中的黑孩不说一句话,到2003年《四十一炮》中罗小通整篇的喋喋不休,经过了近20年的创作路程,莫言完成了其小说创作儿童叙述视角叙事方式的转型。

儿童叙述视角下的成人感知——从《孔乙己》和《我的叔叔于勒》的解读说起

小说《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都采用了儿童的叙述视角,但儿童的视角下,却隐含着成年叙述者对过去的人与事、对现在的自我与他人的反思、批判与同情。这恰恰是作者的写作意图所在。

说“我”是孩子——儿童叙述者的叙述可靠性及其它

近二十年来中国小说的第一人称叙述者中 ,有不少是孩子。他 /她在讲述故事的同时 ,通过叙述言语行为 ,“说”出了作为孩子的心声。本文通过对其叙述可靠性问题的考察 ,拟作初步分析 ,并指出儿童在当代小说中的构形意义。

“叙述儿童”电影创作方法论

《无人知晓》《何以为家》两部影片都属于“叙述儿童”类儿童电影,以儿童的生存困境为其叙述焦点,却呈现出不同的美学风格,勾画出两种可供参考的“叙述儿童”类电影创作的文本蓝图。在世界电影史上,孤儿电影跨越电影类型成为一个叙事母题,对孤儿电影的传承和借鉴,使得这两部影片超出社会新闻或田野调查报告,成为震撼人心的艺术品。将两部电影放置在一起比较、分析其创作方法,可以为今后此类儿童电影的创作提供一些参考。

让儿童图画书回到儿童

儿童图画书是需要立场和理念的，优秀的儿童图画书一定是以特定的理念浸润的。儿童图画书首先关注的是引发儿童的心智和情感。《我是小花匠》从主人公汤米养花的视角展现了儿童沭浴自然和满足心灵的过程，体现了作者对儿童心灵的感悟。对儿童了解的程度是区分优秀儿童图画书作者和一般图画书作者的重要标尺。因此，儿童图画书的现实主题就是回到儿童，回到儿童的生活，关注儿童的心灵。只有渗透了儿童需要和兴趣的儿童图画书才能真正成为儿童的精神食粮。

析《杀死一只知更鸟》的不可靠叙述

小说《杀死一只知更鸟》引人入胜、悬念重重的美国南方地域风情和哥特式特色历来为评论者所称道,不可靠叙述是形成这些特色的重要手段之一。借助叙述者稚气未脱的视角,作品成功地呈现了各色人物和社会氛围,同时又不露声色地遮掩起部分真相。叙述者的猜测和评论发挥了“误导”读者的注意力、推升故事悬念的作用,引导和邀请读者加入道德的追问和思索,避免了道德原则的说教。