4419名儿童口腔卫生状况与龋病和龈炎的关系

４４１９名儿童口腔卫生状况与龋病和龈炎的关系杨富生樊淑梅方军西安市第四军医大学口腔医学院（７１００３２）为了解儿童口腔卫生状况与龋病和龈炎的关系，我们于１９９３年对西安市４４１９名儿童进行调查，现将资料整理、报告结果以下。１调查对象和内容调查对象为西...

不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响研究

目的分析对比不同干预方法对儿童口腔卫生和预防龋齿的临床效果。方法于2017年10月—2018年10月,采取整群随机抽样法在该市2所小学中抽取50例儿童,并严格按照系统随机分配原则分为对照组和观察组,其中对照组不进行干预,观察组予以家长儿童以及老师综合干预,观察对比两组儿童干预前后行为改变情况和个人行为及口腔知识了解情况。结果干预后,两组患者不良习惯均有所改善,但观察组改善情况优于对照组,干预后两组个人行为和口腔知识了解情况均有所改善,但观察组刷牙率高于对照组(χ2=7.02,P=0.01);健康习惯率高于对照组(χ2=6.35,P=0.01);了解率高于对照组(χ2=7.71,P=0.01),差异有统计学意义(P<0.05);且对照组龋齿(36.00%)和牙龈炎发生率(40.00%)均分别高于观察组(8.00%、12.00%)(χ2=5.71、5.09,P<0.05)。结论对儿童和家长及教师开展综合干预可有效培养儿童良好生活习惯,了解龋齿知识,降低龋齿患病率,值得推广。

儿童家长口腔健康知识教育对改善儿童口腔卫生状况、口腔健康知识和行为依从性的影响

目的探究儿童家长口腔健康知识教育对改善儿童口腔卫生状况、口腔健康知识及行为依从性的影响。方法随机抽取2017年1月~2018年12月我市几所幼儿园大班儿童家长共计240例,对所有纳入儿童家长开展口腔健康知识教育,干预前后均予以问卷调查,依据问卷调查结果,分析干预前后效果。结果干预后幼儿家长对口腔保健知识知晓情况高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后儿童口腔认知及行为依从性为97.50%,高于干预前85.42%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后儿童口腔疾病发生率低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对儿童家长开展口腔健康知识教育,能改善儿童口腔卫生情况,提高对口腔健康知识知晓程度及依从性。

关于儿童口腔卫生习惯与乳牙龋的相关性研究

目的研究儿童口腔卫生习惯与乳牙龋的相关性,分析风险因素。方法 156例儿童作为研究对象,制作调查表,指导儿童家长填写,将收集到的数据进行整理、分析。结果儿童开始刷牙年龄<2岁、经常吃糖、睡前吃零食与乳牙龋的病发有密切联系,母乳喂养、饭后漱口习惯能够有效抑制乳牙龋发病。结论加强对儿童及家长的健康知识宣教,规范儿童口腔卫生、饮食习惯,可有效预防乳牙龋病的发生。

不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响研究

目的研究不同方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响效果。方法我院2018年1月~2019年2月期间收治的龋齿患儿200例,随机分为对照组和试验组各100例,对照组实施常规教育,试验组实施全面健康教育,比较两组患儿继发龋齿发生率和口腔卫生知识掌握率,比较两组患儿干预后的健康行为,并比较两组患儿及其家属的满意度。结果试验组继发龋齿发生率低于对照组,口腔卫生知识掌握度高于对照组,数据差异显著(P<0.05)。试验组患儿健康行为均优于对照组,数据差异显著(P<0.05)。试验组患儿及其家属满意度为96.00%,高于对照组80.00%的满意度,数据差异显著(χ^2=12.1212,P=0.0004)。结论全面健康教育在儿童口腔卫生知识及龋齿干预中的应用效果较好,能有效降低患儿继发龋齿发生率,改善患儿的健康行为,提升患儿的口腔卫生掌握度,具有较高临床价值。

不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响

目的探究不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响。方法运用随机数表分组法选取我院收治的龋齿患儿155例,将其分组为常规教育组(n=77例)和健康教育组(n=78例),并对两组患儿经过干预后对儿童口腔卫生知识的掌握程度以及疾病治疗的依从性的改善情况进行对比。结果健康教育组经过教育后口腔卫生知识知晓率96.15%和疾病治疗依从率97.44%均显著高于常规教育组经过教育后口腔卫生知识知晓率84.42%和疾病治疗依从率88.31%(P<0.05)。结论对龋齿患儿实施健康教育,有利于提升患儿及其家属对口腔卫生知识的知晓率,同时也有利于让患儿促进疾病治疗依从性的持续提升,对于患儿的口腔健康有着积极的促进作用。

预防龋齿从儿童口腔卫生抓起

世界卫生组织提出的口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞，无疼痛感，牙龈颜色正常，无出血。美国牙医协会日前更是提醒刚刚当上父母的家长们，在婴儿长出第1颗牙齿的6个月之内就应该带孩子去看牙医。现在很多孩子由于小时候不注意口腔健康，在青少年时期就有不同程度的口腔疾病。2006年无锡市在对8万中小学生口腔健康检查中发现20％的中小学生有龋齿，30％发生混合龋齿，牙龈炎等严重口腔疾病。龋齿、牙周病已经成为危害大众口腔健康的两大疾病。

不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响

目的:探讨不同干预方式对儿童口腔卫生知识及龋齿的影响。方法:选取4所幼儿园的200例学龄前儿童作为此次研究的对象,利用随机数字表法把全部儿童均分成对照组与实验组。对照组儿童接受常规干预,实验组则在此基础之上实施综合干预,对比两组儿童干预后不同时间口腔卫生知识知晓率、刷牙率、龋齿发生率的差异。结果:实验组儿童不同时间龋齿发生率均明显低于对照组;实验组儿童的口腔卫生知识知晓率和刷牙率明显高于对照组,两组差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:综合干预干预方式能够提高儿童对口腔卫生知识的知晓率,引导他们培养正确口腔卫生习惯,降低患龋齿的概率,起到预防龋齿和提升口腔健康水平的作用。

互联网+综合管理平台引导家长促进儿童口腔健康干预效果评价

目的探讨利用互联网+综合管理平台予以家长系列教育对促进儿童口腔健康的影响。方法便利选取北京市海淀区3所幼儿园12个班的儿童,随机抽样分为对照组和试验组。2组儿童均在校内给予口腔检查及龋病治疗,对照组家长通过老师了解检查治疗情况,参加儿童口腔健康讲座1次;试验组家长关注微信公众号查询检查治疗详情,通过班级家长微信群接受相同主题的儿童口腔健康教育。干预前后采用家长调查问卷和儿童全口牙菌斑指数检查作为评价指标,比较干预效果。结果对照组、试验组分别完成189例和165例。干预后试验组家长在帮助儿童刷牙、检查儿童刷牙效果以及给儿童使用牙线这几个卫生行为持有方面人数占比分别为92.7%、94.5%、74.5%,高于对照组的74.6%、76.2%、42.9%(P均<0.05);儿童全口平均、前牙、后牙牙齿菌斑指数分别为(3.72±0.51)、(3.55±0.76)和(4.0±0.44),低于干预前的(4.05±0.58)、(3.83±0.87)和(4.38±0.38)(P均<0.05);对照组儿童全口平均、前牙齿菌斑指数分别为(3.45±0.33)、(3.27±0.40)、相比干预前的(3.44±0.42)、(3.32±0.51)差异无统计学意义(P均>0.05),后牙菌斑指数由干预前(3.72±0.30)上升为(3.63±0.43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用互联网+综合管理平台能更好地督促家长帮助儿童维护口腔健康,有效刷牙,降低牙齿菌斑数量。

绵阳市5岁儿童口腔健康相关行为抽样调查

目的:了解绵阳市5岁儿童口腔健康行为现状和口腔卫生服务利用情况,为口腔卫生保健工作规划和口腔卫生服务项目效果评估提供信息支持。方法:采用分层、多阶段、不等比、随机抽样的方法,抽取绵阳市5岁常住人口734名,采用第三次全国口腔健康流行病学问卷调查方案设计的问卷进行调查。了解5岁儿童的饮食行为、口腔卫生行为以及利用口腔医疗服务行为。结果:每天进食至少1次的食品主要是新鲜水果、甜点心和糖果/巧克力,72.5%的儿童有睡前吃甜点或喝甜饮料的行为,近80%每天刷牙1～2次,含氟牙膏使用率仅为15.9%。42.5%的儿童近2年未接受口腔检查。城乡5岁儿童相比,睡前吃甜点、开始刷牙年龄、刷牙频率、家长帮助刷牙和家长检查刷牙均具有统计学差异。结论:绵阳市儿童口腔健康行为有待改善,有必要加强对家长的口腔健康教育,促使儿童树立正确的口腔健康行为。

预防与保健

20062370提高护理水平预防儿童牙科畏惧症；20062371银川市儿童青少年龋病患病趋势分析；20062372北京某大学学生志愿者牙侵蚀症患病情况及相关因素调查；20062373刷牙有效性教育对学龄儿童口腔卫生的作用；20062374上海市髓病治疗方法临床应用现状调查；20062375儿童唾液富组蛋白含量与患龋状况的分析；20062376氟化物涂膜的应用（综述）。