怀特海过程哲学在儿童品德教育中的应用

英国哲学家怀特海是过程哲学创始人,他的过程哲学教育思想对儿童品德教育具有重要的启示作用。儿童时期是品德形成的关键时期,家庭教育至关重要,孩子的父母必须深知自己的行为对孩子的重要性。要通过引发孩子的兴趣来培养孩子的良好品德,要注意培养儿童的创造性思维,尊重他们的主体性和创造性。

中国传统文化儿童品德教育资源的开发策略——以社会主义核心价值观阅读绘本为例

中国传统文化是儿童品德教育必不可少的组成部分，对儿童的成长与发展有重要意义。本文在阐释中国传统文化对儿童品德教育重要意义的基础上探究中国传统文化在儿童品德教育中缺失的现状及原因．进而以社会主义核心价值观阅读绘本为例。探讨儿童品德教育资源开发的创新策略。

谈如何利用中西方节日互通性促进儿童品德教育

随着经济全球化发展的不断延伸,中西方文化间的交流越来越多。尽管中西方文化之间存在着很多差异性,但还具备互通性。利用中西方节日文化的互通性来促进儿童的品德教育能够更准确地抓住儿童的心理特点,充分发挥节日文化的优势完成儿童品德教育。文章从中西方节日在文化方面的互通性入手分析,指出其对儿童思想品德教育的优势,进而探究利用中西方节日互通性促进儿童品德教育的具体策略。

浅谈同伴群体影响与儿童品德教育的对策

同伴群体对儿童品德的发展既有不可替代的积极影响，也有不容忽视的消极影响。作为教育工作者，十分有必要加强这方面的引导与调节，以发挥其积极影响，遏制其消极影响。

品德教育要从儿童抓起

家庭教育的首要任务是从小对孩子进行思想品德教育。这里，笔者尝试讨论一下儿童品德教育的形式、内容和方法。

家园携手开展“爱的教育”

儿童和成人、同伴之间的交往与探究、生活与游戏等,是其情感交流与发展的重要途径。我们在组织相应的活动时,需要努力为儿童提供人际间相互交往和操作活动的机会与条件,考虑到更多让孩子“练习”的可能性并加以引导。这样做的原因,还在于我们试图改变以往在儿童品德教育中过于强调认知,孩子们总是被要求“应该爱”,却一直不知道“怎样爱”。

《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》印发

近日,中宣部等部门印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》(以下简称《意见》),强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点,强化党员和领导干部家风建设,突出少年儿童品德教育关键,推动家庭家教家风建设高质量发展。

父母和老师是少年儿童主要的榜样

榜样教育始终是少年儿童品德教育的有力抓手。中国青少年研究中心进行的“中小学生偶像文化与榜样教育研究”显示,73.3%的受访少年儿童有榜样,父母和老师是少年儿童主要的榜样,运动员、科学家的榜样力量有大幅度提升。