小学学科整合促进儿童品行养成的实践探究

提升学生品行修养在小学教育中占有非常重要的地位,学校在现行的教育体系下必须进行学科整合,结合实践经验提升学生德育教育水平,避免将德育教育引向形式主义教学道路。本文对小学学科整合在儿童品行养成中的重要意义进行分析,并结合当前小学品行教育现状,提出一系列提升儿童品行养成的相关措施,希望可以给广大小学教师在德育教育上提供一些有用的帮助。