儿童哮喘标准化门诊使用呼气峰速仪对儿童哮喘监测的研究

目的:分析在儿童哮喘标准化门诊使用呼气峰速仪对儿童哮喘的监测作用。方法:选择就诊于儿童哮喘标准化门诊的120例患儿,采用随机抽签法,将其分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规诊疗,观察组在对照组的基础上应用呼气峰速仪检测最大呼气峰流速,观察两组对哮喘的症状控制效果。结果:从住院次数、误学次数、夜间哮喘发作发生率来看,观察组少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);从肺功能指标来看,治疗后观察组1秒内最大用力呼气量、用力肺活量、1秒内最大用力呼气量占用力肺活量百分比、用力肺活量25%时流量与身高比、最大呼气峰流速、最大呼气峰流速预计值百分比均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿童哮喘标准化门诊使用呼气峰速仪可以有效监测儿童哮喘,降低住院次数,减少误学次数,降低夜间哮喘发作率,改善患儿肺功能。

标准化门诊护理管理对哮喘患儿疾病控制及家庭功能的影响

目的探究儿童哮喘标准化门诊护理管理对哮喘患儿疾病控制以及家庭功能的影响。方法将2019年3月—2020年2月入院的57例哮喘患儿作为对照组,根据组间匹配的原则选取2020年3月—2021年2月入院的57例哮喘患儿作为观察组。对照组实施常规疾病管理,观察组在此基础上实施儿童哮喘标准化门诊护理管理。采用本院自制家庭主要照顾者照顾能力问卷、哮喘控制测试(C-ACT)量表、家庭功能评定量表(FAD)评价两组家庭主要照顾者照护水平、患儿疾病控制情况以及家庭功能评分。结果实施干预后,观察组家庭主要照护者护理概念、健康知识、责任感、护理技能以及整体评价分数均高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组活动受限、喘息症状、患儿对哮喘控制、自我评估评分均高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组情感反应、家庭角色、问题解决、沟通交流、行为控制、情感介入及总的功能评分均低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论儿童哮喘标准化门诊护理管理的实施有助于提高家庭照护水平以及家庭功能,有效控制哮喘患儿病情。