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我国少年儿童图书馆员培养现状研究
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作者 朱军华 韩昭蒙 徐铭 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第1期34-42,共9页
文章以各类型少年儿童图书馆员及相关群体为研究对象,运用网络调查法、实地调研法和访谈法对我国山东省、浙江省、江苏省、广东省、福建省和上海市共计34家公共图书馆展开调研,通过与调研馆的馆长、少儿服务工作负责人及馆员进行面对面... 文章以各类型少年儿童图书馆员及相关群体为研究对象,运用网络调查法、实地调研法和访谈法对我国山东省、浙江省、江苏省、广东省、福建省和上海市共计34家公共图书馆展开调研,通过与调研馆的馆长、少儿服务工作负责人及馆员进行面对面访谈获取访谈数据,并对访谈文本进行编码分析,从少年儿童图书馆员的队伍建设、在职培养和专业教育三方面总结我国少年儿童图书馆员培养现状。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 少儿图书馆 少年儿童图书馆 少年儿童 图书馆 馆员培养
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乡村公益儿童图书馆服务满意度评价
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作者 葛缨 王虹茹 +5 位作者 刘杰 何吉波 夏璐 苏文亮 罗杰 苏佳斌 《服务科学和管理》 2024年第5期514-524,共11页
为了探讨国外经典量表的中国文化适用性,探究乡村公益儿童图书馆服务满意度评价,本研究选取福建泉州各乡村公益儿童图书馆的乡村儿童读者220名,以SUS量表为效标效度工具,对CxPi量表、NPS量表进行相关信效度检验。另外选取乡村儿童读者28... 为了探讨国外经典量表的中国文化适用性,探究乡村公益儿童图书馆服务满意度评价,本研究选取福建泉州各乡村公益儿童图书馆的乡村儿童读者220名,以SUS量表为效标效度工具,对CxPi量表、NPS量表进行相关信效度检验。另外选取乡村儿童读者285名,调查其对乡村公益儿童图书馆的服务满意度评价。结果显示:1) 经过验证后的中文版本CxPi量表和NPS量表在中国具有一定的文化适用性;2) 乡村公益儿童图书馆的服务整体满意度处于较高水平,借阅服务的满意度高于活动服务,还有持续优化与提升的空间。In order to explore the Chinese cultural applicability of foreign classical scales and investigate the satisfaction levels of children using rural public welfare children’s libraries, the study selected 220 rural children readers from rural public children’s libraries in Quanzhou, Fujian Province. The SUS scale was employed as a criterion for validity to assess the reliability and validity of the CxPi and NPS scales. Furthermore, 285 additional rural children readers were recruited to participate in a service satisfaction evaluation survey for these libraries. The results show that: 1) The Chinese versions of the CxPi and NPS scales have been verified for cultural applicability in China. 2) The overall service satisfaction with rural public children’s libraries is at a relatively high level, and the satisfaction with borrowing services exceeds that of activity services, which necessitates ongoing optimization and enhancement. 展开更多
关键词 乡村公益儿童图书馆 用户体验测评 适用性检验 服务满意度
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我国少年儿童图书馆员培养机制构建问题与策略
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作者 何东凝 徐铭 韩昭蒙 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第1期43-50,共8页
文章调查我国少年儿童图书馆员培养现状,指出目前我国少年儿童图书馆员培养中存在培养目标模糊、培养模式不系统、保障措施不完善等问题,提出少年儿童图书馆员培养机制构建的重点及策略,即以馆员能力为依据明确培养目标,基于原则、体系... 文章调查我国少年儿童图书馆员培养现状,指出目前我国少年儿童图书馆员培养中存在培养目标模糊、培养模式不系统、保障措施不完善等问题,提出少年儿童图书馆员培养机制构建的重点及策略,即以馆员能力为依据明确培养目标,基于原则、体系与形式构建培养模式,持续完善支撑与保障措施。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 少年儿童图书馆 培养机制 少儿图书馆 少儿服务
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少年儿童图书馆建筑设计理念与思考——以贵阳市少年儿童图书馆新馆为例
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作者 汤鸿业 《图书馆杂志》 北大核心 2024年第6期87-93,共7页
少年儿童图书馆作为公益性文化场所,其建筑设计的理念主要是为少年儿童、家长以及少年儿童工作者提供优质的阅读和服务体验,营造舒适的阅读空间和服务场所。本文介绍了贵阳市少年儿童图书馆新馆建筑设计理念,详述其建筑设计风格特色,结... 少年儿童图书馆作为公益性文化场所,其建筑设计的理念主要是为少年儿童、家长以及少年儿童工作者提供优质的阅读和服务体验,营造舒适的阅读空间和服务场所。本文介绍了贵阳市少年儿童图书馆新馆建筑设计理念,详述其建筑设计风格特色,结合国内外优质少年儿童图书馆建筑设计特色,提出少年儿童图书馆建筑设计中,凸显少儿天性是设计核心、符合少儿特点是设计宗旨、引导少儿传承与发扬本土文化是设计方向、推广少儿阅读是设计使命的观点,以期为全国各地少年儿童图书馆的建设提供参考。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 建筑设计 设计理念 贵阳市少年儿童图书馆
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安妮·卡罗尔·摩尔的儿童图书馆员教育思想研究
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作者 杨延平 《河北科技图苑》 2024年第1期8-14,41,共8页
19世纪末,美国公共图书馆儿童服务全面兴起,儿童图书馆员的专业教育开始引起关注,安妮·卡罗尔·摩尔在大量的实践活动中积累了丰富的儿童馆员教育经验,倡导重视和培养儿童图书馆员个人素质,要求加强专业素养教育,并提倡将理论... 19世纪末,美国公共图书馆儿童服务全面兴起,儿童图书馆员的专业教育开始引起关注,安妮·卡罗尔·摩尔在大量的实践活动中积累了丰富的儿童馆员教育经验,倡导重视和培养儿童图书馆员个人素质,要求加强专业素养教育,并提倡将理论学习融入实践教学。安妮·卡罗尔·摩尔的教育思想和教学实践不仅为早期美国儿童图书馆事业的发展培养了一批杰出人才,也为美国儿童图书馆员教育理论的发展提供了有力支撑,对于我国儿童图书馆学专业教育实践也具有重要的参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 儿童图书馆员教育 安妮·卡罗尔·摩尔 儿童图书馆
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“双减”政策下少年儿童图书馆赋能馆校合作新生态研究 被引量:1
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作者 徐晟 《河南图书馆学刊》 2024年第1期135-137,共3页
少年儿童图书馆作为培育时代新人的主阵地,在国家文化强国战略背景下应充分发挥自身职能作用,适应新时代发展要求,切实落实“双减”政策要求。文章分析了“双减”政策下少年儿童图书馆的价值功能,梳理了“双减”政策下少年儿童图书馆与... 少年儿童图书馆作为培育时代新人的主阵地,在国家文化强国战略背景下应充分发挥自身职能作用,适应新时代发展要求,切实落实“双减”政策要求。文章分析了“双减”政策下少年儿童图书馆的价值功能,梳理了“双减”政策下少年儿童图书馆与中小学校合作的现状及问题,并在此基础上提出了“双减”政策下馆校合作策略思考,以期为馆校合作提供有益探索。 展开更多
关键词 “双减”政策 少年儿童图书馆 图书馆服务 馆校合作
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“我国少年儿童图书馆员培养机制研究”专题导言
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作者 路锦怡 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第1期22-22,共1页
公共图书馆依托馆藏开展少年儿童专业化服务,少年儿童图书馆员则是连接公共图书馆与少年儿童的桥梁。少年儿童及其看护者在公共图书馆获得的积极体验离不开专业的少年儿童图书馆员提供服务。美国著名教育改革家D.C.Fisher曾这样描述少... 公共图书馆依托馆藏开展少年儿童专业化服务,少年儿童图书馆员则是连接公共图书馆与少年儿童的桥梁。少年儿童及其看护者在公共图书馆获得的积极体验离不开专业的少年儿童图书馆员提供服务。美国著名教育改革家D.C.Fisher曾这样描述少年儿童图书馆员的特征:“这些渴望服务年轻心灵的热切者,这些知识和文化卫生方面的专家,真诚地倾听着各种背景的年轻人的需求,他们一视同仁地看待每一个读者,努力判断他们在当前发展阶段是需要像玫瑰一样触动人心的诗歌、像菠菜一样必不可少的历史、如糖果般甜蜜的小说,还是为其成长提供支撑的知识。” 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 教育改革家 公共图书馆 看护者 专业化服务 积极体验 图书馆员培养 一视同仁
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公共少年儿童图书馆资产管理浅谈
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作者 钟文清 《行政事业资产与财务》 2024年第15期12-13,共2页
本文通过分析当前公共少年儿童图书馆资产管理的现状和问题,结合《行政事业性国有资产管理条例》相关政策要求,提出相应的对策和建议,以提高公共少年儿童公共图书馆的资产管理水平,在节约财政资金的同时,为广大少年儿童读者提供更好的... 本文通过分析当前公共少年儿童图书馆资产管理的现状和问题,结合《行政事业性国有资产管理条例》相关政策要求,提出相应的对策和建议,以提高公共少年儿童公共图书馆的资产管理水平,在节约财政资金的同时,为广大少年儿童读者提供更好的阅读环境和资源。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 提质增效 资产盘活 RFID技术
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浅谈少年儿童图书馆如何做好阅读指导工作
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作者 陈敏 《华章》 2024年第10期0138-0140,共3页
阅读是人们获取知识的重要手段,不管是哪一个年龄段的人群都需要通过阅读来开阔自己的视野。特别是处于成长阶段的少年儿童,可以通过阅读来为以后的发展打下基础。对于少年儿童图书馆来说,做好阅读指导,是让少年儿童在阅读上更加准确的... 阅读是人们获取知识的重要手段,不管是哪一个年龄段的人群都需要通过阅读来开阔自己的视野。特别是处于成长阶段的少年儿童,可以通过阅读来为以后的发展打下基础。对于少年儿童图书馆来说,做好阅读指导,是让少年儿童在阅读上更加准确的关键。本文就研究阅读指导对于少年儿童图书馆发展的意义,并具体提出阅读指导对策,为相关研究人员提供参考。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 阅读指导 对策
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少年儿童图书馆:让阅读的美好浸润童心
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作者 唐嘉莲 《文化产业》 2024年第27期154-156,共3页
少年儿童关系着祖国与民族的未来,阅读是他们获取知识、增长见识的主要途径,少年儿童阅读推广一直受到广泛关注。少年儿童图书馆作为重要推动者,对其阅读推广活动现状及发展趋势进行探究十分必要。现采用网络调查法对部分少年儿童图书... 少年儿童关系着祖国与民族的未来,阅读是他们获取知识、增长见识的主要途径,少年儿童阅读推广一直受到广泛关注。少年儿童图书馆作为重要推动者,对其阅读推广活动现状及发展趋势进行探究十分必要。现采用网络调查法对部分少年儿童图书馆进行资料收集,分析发现其阅读推广活动呈现主题鲜明且形式多样、服务覆盖全年龄段儿童、多方力量参与等特点,且有积极拓展阅读推广服务、强化阅读推广活动品牌及推进服务均等化的发展趋势。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 增长见识 阅读推广活动 儿童阅读推广 服务均等化 网络调查法 阅读推广服务 资料收集
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阳光下的瑰丽 塔什干儿童图书馆改造项目
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作者 Gleb Leonov(摄影) +1 位作者 Denis Komarov(摄影) 小麦(编译) 《室内设计与装修》 2024年第7期90-93,共4页
翻新改造后的塔什干儿童图书馆,在保留了教育功能的同时,将图书馆化身为城市客厅、热情友好的公共空间、人气景点以及不同年龄人们的聚会场所,成为一个建筑空间与其价值相互作用的典型设计案例。本次改建由捷克ludi建筑事务所与乌兹别... 翻新改造后的塔什干儿童图书馆,在保留了教育功能的同时,将图书馆化身为城市客厅、热情友好的公共空间、人气景点以及不同年龄人们的聚会场所,成为一个建筑空间与其价值相互作用的典型设计案例。本次改建由捷克ludi建筑事务所与乌兹别克斯坦艺术及文化发展基金会合作完成,旨在将图书馆重塑为一座充满活力和现代化的多元文化中心。 展开更多
关键词 儿童图书馆 建筑事务所 多元文化 聚会场所 翻新改造 发展基金会 乌兹别克斯坦 改造项目
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儿童友好型图书馆建设的多视角研究——以青岛市少年儿童图书馆为例
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作者 牛泉 房惠 《图书馆界》 2024年第3期64-70,共7页
从空间友好、服务友好和资源友好3个视角全面研究儿童友好型图书馆的建设。首先,结合相关理论深入解构儿童友好型图书馆的空间、服务和资源3个维度;其次,从儿童的情感体验、个人需求和认知发展角度出发,确定每个维度中对应的儿童需求特... 从空间友好、服务友好和资源友好3个视角全面研究儿童友好型图书馆的建设。首先,结合相关理论深入解构儿童友好型图书馆的空间、服务和资源3个维度;其次,从儿童的情感体验、个人需求和认知发展角度出发,确定每个维度中对应的儿童需求特征;再次,结合这些特征对青岛市少年儿童图书馆进行具体分析,并提出相应的改进措施,有助于为儿童打造契合情感体验的空间场所、设计满足层次需求的友好服务和提供符合认知发展的友好资源,进而推动儿童友好型城市的构建。 展开更多
关键词 儿童友好型图书馆 多视角研究 儿童需求特征
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融合教育背景下少年儿童图书馆普特儿童融合阅读服务研究 被引量:3
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作者 孟萍 《图书馆工作与研究》 北大核心 2023年第3期98-104,共7页
本文以融合教育为视角,分析普特儿童融合阅读存在的问题,从“BICRC儿童阅读指导师”项目护航普特儿童融合阅读服务,助力特殊儿童由被动向主动获取信息转化,注重普特儿童早期融合阅读,开设一体融合的智慧型体验馆、助力“1+N”服务模式... 本文以融合教育为视角,分析普特儿童融合阅读存在的问题,从“BICRC儿童阅读指导师”项目护航普特儿童融合阅读服务,助力特殊儿童由被动向主动获取信息转化,注重普特儿童早期融合阅读,开设一体融合的智慧型体验馆、助力“1+N”服务模式等方面,较为深入地探究了少儿图书馆普通儿童和特殊儿童融合阅读服务的策略,以期进一步提升儿童阅读推广均等化服务水平,推动实现特殊儿童康复“应救尽救”。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 普特儿童 融合教育 融合阅读
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我国少年儿童图书馆阅读推广服务研究——以13所国家一级少年儿童图书馆为样本的分析 被引量:3
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作者 司莉 朱尹格格 《图书馆杂志》 北大核心 2023年第4期59-68,共10页
本文采取文献研究法和网络调查法,从阅读推广的主体、客体、对象和方式4个方面对我国13所国家一级少年儿童图书馆阅读推广服务情况进行调查,发现其在阅读推广主体合作、阅读推广活动类型、阅读推广对象范围、数字阅读推广方式等方面有... 本文采取文献研究法和网络调查法,从阅读推广的主体、客体、对象和方式4个方面对我国13所国家一级少年儿童图书馆阅读推广服务情况进行调查,发现其在阅读推广主体合作、阅读推广活动类型、阅读推广对象范围、数字阅读推广方式等方面有待提高。鉴于此,提出少儿阅读推广服务的优化建议:构建多元合作机制,促进优势资源聚集;丰富阅读推广活动类型,兼顾少儿阅读兴趣与阅读能力培育;细分阅读推广对象,延伸推广对象范围;注重数字技术深度应用,创新数字阅读推广方式。 展开更多
关键词 阅读推广 少年儿童图书馆 少儿阅读
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从“启发民智”到“合于国情”:晚清民国时期儿童图书馆学思想的萌发和演进
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作者 肖铮 方仪力 《图书与情报》 北大核心 2023年第5期81-88,共8页
近代儿童图书馆学的发生是晚清教育改革和分科治学的产物,亦是民初“儿童的发现”之产物。晚清社会遭遇民族危机,广开书阁,形成了以“开启民智”为基本目标的图书馆学思想,12岁以上儿童被正式纳入到读者范畴。继而,得益于民初以来“儿... 近代儿童图书馆学的发生是晚清教育改革和分科治学的产物,亦是民初“儿童的发现”之产物。晚清社会遭遇民族危机,广开书阁,形成了以“开启民智”为基本目标的图书馆学思想,12岁以上儿童被正式纳入到读者范畴。继而,得益于民初以来“儿童”观念的重塑,以“提供必需且易晓的知识”为宗旨的儿童图书馆学思想得以萌发。在此基础上,通过“新图书馆运动”的助力,图书馆学作为独立学科的地位为世人所承认,图书馆学人逐渐形成专门的科学共同体,进一步发展了“合于国情”的儿童图书馆学的通用表达方式和共同价值。从儿童图书馆学思想发生发展的历史环境和逻辑入手,重审作为分支学科的儿童图书馆学的历史演进有重要的学术史意义,是理解图书馆学自主知识体系的必要路径。 展开更多
关键词 儿童 儿童图书馆 儿童图书馆 学科史
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儿童图书馆学教育的拓疆者——卡内基图书馆儿童图书馆员培训学校 被引量:1
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作者 傅钰 《图书馆杂志》 北大核心 2023年第7期86-93,共8页
1901年,匹兹堡卡内基图书馆儿童图书馆员培训学校正式成立,这是美国第一所专门培养儿童图书馆员的教育机构。文章通过史料梳理,对培训学校的发展历程、培养方式、课程设置、师资团队和教育理念进行分析。该校在美国公共图书馆儿童服务... 1901年,匹兹堡卡内基图书馆儿童图书馆员培训学校正式成立,这是美国第一所专门培养儿童图书馆员的教育机构。文章通过史料梳理,对培训学校的发展历程、培养方式、课程设置、师资团队和教育理念进行分析。该校在美国公共图书馆儿童服务全面兴起的背景下诞生,匹兹堡卡内基图书馆领先的儿童服务是其办学基础。学校强调实践的重要性,重视儿童图书馆员的个性素质,积极开展跨学科、跨领域的合作,为美国儿童图书馆事业培养了大量人才。 展开更多
关键词 儿童图书馆学教育 卡内基图书馆儿童图书馆员培训学校 卡内基图书馆学校 弗朗西斯·詹金斯·奥尔科特
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社会力量参与社区儿童图书馆建设的生态维度分析
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作者 蔺梦华 《图书馆研究与工作》 2023年第11期25-30,共6页
社区儿童图书馆的建设需要社会力量的参与。文章通过生态学中生态位分析,搭建理论维度、时间维度、空间维度、对象维度的四维体系,并以此为依据探索我国社会力量参与社区儿童图书馆的具体路径,分别是管理模式多样化、资源建设共享化、... 社区儿童图书馆的建设需要社会力量的参与。文章通过生态学中生态位分析,搭建理论维度、时间维度、空间维度、对象维度的四维体系,并以此为依据探索我国社会力量参与社区儿童图书馆的具体路径,分别是管理模式多样化、资源建设共享化、服务人员专业化和社会关系情感化。 展开更多
关键词 社区儿童图书馆 社会力量 维度分析 生态位
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浅议少年儿童图书馆精神 被引量:6
18
作者 汤蕾 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期107-109,共3页
本文从解读少年儿童图书馆精神的定义入手,从少年儿童馆发展及现状出发,探讨了少年儿童图书馆精神缺失,并从三个方面着手对弘扬少年儿童图书馆精神作了阐述。
关键词 少年儿童图书馆精神 少年儿童图书馆事业精神 少年儿童图书馆职业精神
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我国省级少年儿童图书馆早期阅读推广服务研究与启示 被引量:1
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作者 卫玉婷 《图书馆研究》 2023年第4期81-88,共8页
以我国7所省级少年儿童图书馆为研究对象,从服务对象、空间设置、服务内容3个方面对其早期阅读推广服务现状进行分析,总结省级少年儿童图书馆早期阅读推广服务模式:多元机构一体化合作推广、多向互动化推广、游戏化体验式阅读推广。最... 以我国7所省级少年儿童图书馆为研究对象,从服务对象、空间设置、服务内容3个方面对其早期阅读推广服务现状进行分析,总结省级少年儿童图书馆早期阅读推广服务模式:多元机构一体化合作推广、多向互动化推广、游戏化体验式阅读推广。最终提炼有益启示:立足分层阅读原则,发展多位一体导读服务体系;以有声阅读为抓手,丰富早期阅读资源供给结构;游戏精神嵌入早期阅读推广活动,打造场景化沉浸式阅读空间;结合普惠托育服务,助力巩固文化精准扶贫成果;加强早期素养教育,促进文教事业有机融合。 展开更多
关键词 省级少年儿童图书馆 学龄前儿童 早期阅读推广
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少年儿童图书馆阅读推广活动的多元参与分析
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作者 崔海军 《理论观察》 2023年第6期153-156,共4页
阅读是提升我国少年儿童知识面的重要途径,也是引导少年儿童养成良好学习生活习惯的关键方法,在养成少年儿童阅读习惯方面,图书馆必须充分发挥其建设性作用。少年儿童图书馆阅读推广活动要做到切实有效,需要强化多元参与模式,只有将多... 阅读是提升我国少年儿童知识面的重要途径,也是引导少年儿童养成良好学习生活习惯的关键方法,在养成少年儿童阅读习惯方面,图书馆必须充分发挥其建设性作用。少年儿童图书馆阅读推广活动要做到切实有效,需要强化多元参与模式,只有将多元参与有效落实,才能整合相关资源,形成整个活动的发展动力。本文主要分析了我国少年儿童图书馆阅读推广活动的相关内容,并就活动多元参与的积极影响、体系以及建设对策进行了比较深入的探讨,对于相关建设有一定促进作用。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆 阅读推广活动 多元参与
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