“STEM+劳技”:儿童学习生活的融合剂

《义务教学小学科学课程标准》中,特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。张家港市白鹿小学立足"小农人"课程,以劳动与技术课为切入点,运用STEM教育,把劳技和学生的学科课程、校园活动和家庭生活相融合,全面提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,为学生提供充分的个性发展空间。

丰富儿童多彩学习生活的课后服务研究

南京市汉口路小学以丰富儿童多彩学习生活的课后服务研究为着力点,旨在分析儿童课后服务需求,建立切实可行的课后服务机制。同时,学校整合多种师资力量,拓展多元化课后服务空间,提供多样化资源平台,最大化吸引学生参与,促进学生全面发展。

小班环境下儿童多彩学习生活的课例研究

南京市汉口路小学以小班化教育为背景,研究"儿童多彩学习生活",通过对众多教学课例的分析研究,探索儿童多彩学习生活的基本内涵、特征及建设路径,促进儿童在多彩学习生活中得到多元、适性和个性化发展。

素质教育对班主任的要求

素质教育对班主任的要求龙口市城关镇张家沟完小于建华，孙爱方在小学实施素质教育，班主任起着举足轻重的主导作用。切实有效地实施素质教育，对小学班主任提出了更高、更具体、更全面、也更紧迫的要求。一、班主任要淡化选拔意识，强化普及观念，牢固确立面向全体学生的...