利用儿童家政专室开展体验课程研究的探索

本文根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和《3—6岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿园体验课程,创设以儿童为本的家政专室环境方法,提出了专室活动师幼的物质与经验准备,阐释了儿童家政专室中,让孩子们在真实的活动体验情境中面对真实的任务、真实的材料,使用真实的工具主动操作,解决真实的问题,获得真实的生活经验,自主成长。