走向儿童对话的学科教学改革实践

儿童对话是基于儿童的对话,是为了儿童的对话,也是围绕儿童展开的对话。走向儿童对话的学科教学改革就是让儿童对话成为学习和生活的打开方式。站在生命需求和学科育人的高度,从关系设计出发,深入学科深处,回归儿童世界,不断创新儿童对话的学科实践范式,以更好地促进儿童全面发展为目标,共创有意义的教学生活。

基于儿童对话的课堂教学研究

基于对话的本质,深入理解儿童对话的价值意义,以理解为核,建构走向儿童对话的教学范式,并在课堂结构、教学范式、学科变式和教学评价等方面进行学科教学变革,让儿童对话真正成为教与学方式改变的纽带,走向意义建构,重构小学课堂教学的实践体系。

儿童对话:一种课堂教学哲学与实践范式

课堂教学生活本质上是一种促进学生经验生长的儿童生活,是一种民主和谐的平等生活。因此,学校选择'儿童对话'作为课堂教学哲学,并在实践中形成教学变革的切入点和突破口,有助于形成校本化的教学话语体系与实践范式,从而实现理想中的高品质教学,促进儿童全面而有个性的成长,最终构筑起儿童成长的精神家园。

儿童对话:实现学科教学的人性回归

基于人性回归的高度探讨“儿童对话”的学科教学建构,旨在通过“儿童对话”让学科知识结构与学生的生活经验、生命成长产生联系,并在知识活化的过程中建构学科情感与文化,形成扎实的学科素养,实现对人性的培育。

在古今儿童生命对话中开展思辨性阅读的实践与探索

教师要根据现有的统编版小学语文教材中关于体现儿童智慧的课文特点,站在儿童发展的角度,展开生命的对话。文章从寻找思辨连接切口、厘清思辨逻辑关系、提炼思辨操作要点、实施思辨评价手段等方面,展开思辨性阅读的教学实践与探索,在品读课文中融入思维的多元训练,在深度阅读中培养学生批判、创新的思辨意识,在思维碰撞中提升学生的自我学习能力。

诺贝尔奖获得者与儿童对话

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》由贝蒂娜·施蒂克尔编著。大问题,小问题,愚蠢的问题,聪明的问题,傻问题,好问题,简单的问题,艰深的问题--整个生命充满了问题。事实上,孩子们总是随随便便就能提出重大的问题,这类问题儿童会提,成年人也会提,假如这不会令成年人感到难堪,儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题,他们需要有一个答案,他们有权提问,否则,他们就会在某个时候停止发问。

看天使挑战大师——读《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

我为什么活着?妈妈和爸爸为什么必须上班?为什么我忘记一些事情,而不忘记另一些事情?我为什么会生病?地球还会转动多久?为什么会有战争?什么是政治?为什么1+1=2……认真想想,这些问题,你答得上来吗?如果一个孩子突然问你这样的问题,你能不能给他一个满意的回答!

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

诺贝尔奖获得者,是在各个领域作出杰出贡献的人。他们真的会回答小孩子提出的问题吗?他们不但回答了,而且还回答得很认真呢。

在学科中攀登“儿童世界”

学科育人是学科教学的核心任务。学校应鼓励教师进入学科深处,向着“儿童世界”攀登,最终让“儿童对话”成为学校语境和学科语境下的学习方式和成长方式。对于南京市银城小学而言,以“儿童对话”为核心的学科建构就是学科育人的校本化的理解和探索。

对话激活数学思维新样态

学生是学习的主人。在数学课堂教学中,教师要选择合适的内容,创造生长性话题,让学生说算理算法、说操作过程、说整理方法、说应用策略;在话题研究、主动提问、同伴分享、批判质疑、辨析重构、整理建模中,让学生乐做、敢说、勤思,通过有效对话不断激活学生数学思维,提升其数学素养。

儿童数学教育的内涵与实践探索

儿童数学教育是以儿童作为教育研究和实践的基本出发点,发挥数学的育人价值,以儿童全面、健康、可持续发展为目的,满足儿童发展需求,遵循儿童发展规律的教育。儿童数学教育的实践需要关注七大数学关键能力的养成;“问题”和“对话”作为目标、动力和途径,引领儿童学习的发生和深入;儿童在“涂画”中表达和理解数学,是儿童学习数学的重要方式。

饱含激情,生活才会充满色彩——韦钰谈“做中学”与培养儿童健康人格

与韦钰的谈话，是由三联书店新近出版发行的一本科普读物《诺贝尔奖获得者与儿童对话》引发的。韦钰，中国工程院院士、中国科协副主席、东南大学学习科学研究中心主任、全国政协教科文卫体委员会副主任、国家教育部原副部长。倡导“做中学”的韦钰反对孩子们死读书，也从不为青少年推荐书，那么，她为什么要给孩子、家长和教育工作者推荐这本书呢?

诺贝尔奖知多少

下课了,热带鱼拿出她最喜爱的图书《诺贝尔奖获得者与儿童对话》,津津有味地读起来。这本书一下就吸引了同学们的眼球,大家纷纷围绕在热带鱼身边。

新书

在常见的科普图书类型中,或者是介绍科学知识,或者呈科学家、科学思想或科学与文化、社会等的关系。但即使在专门介绍科学家的传记类著作中,除了科学家一般的生平、经历和科学工作之外,如果涉及到他们个人生活的话,有关爱情的部分也不会很长。因此,如果把一本科学家的情书集作为某种科普书推荐给读者,也许会显得有些不合常规。然而,任何事情都可以有例外,也总可以找到一些理由。