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题名儿童小课题俱乐部的运行与管理
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作者
李婷
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机构
南京市长平路小学
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出处
《江苏教育研究》
2020年第32期28-31,共4页
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基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“儿童‘小课题俱乐部’提升问题解决能力的实践研究”(B-b/2016/02/172)成果。
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文摘
儿童小课题俱乐部是提升儿童问题解决能力的有趣社团与乐研载体。在俱乐部,儿童把学习、交往过程中遇到的问题或困惑,转化为小课题,探寻分析与解决问题的密码,提升问题解决能力,走向自我教育。儿童小课题俱乐部以探究性学习为主要活动方式,通过各项制度的落实与执行,保障儿童小课题研究落地生根,通过“五个规定动作”与“三大专题活动”来强化对儿童小课题研究的过程支持,采用“档案袋”的方法管理研究成果。
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关键词
儿童小课题俱乐部
价值
制度
过程
成果
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Keywords
children's small subject club
value
system
process
achievement
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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