抽动障碍儿童心理行为调查分析

目的对抽动障碍(TD)儿童与正常儿童行为问题进行比较。方法采用儿童行为量表(CBCL)对126例TD儿童和81例正常儿童进行病例对照研究。结果TD组儿童行为问题异常率(23.02%)明显高于正常儿童组(3.7%),P<0.05;TTD组与CTD组、TS组、TD伴ADHD组之间异常率有显著性差异(P<0.05)。结论TD组儿童行为问题异常率高于正常对照组儿童。

留守儿童心理虐待与忽视现状调查

目的调查留守儿童心理虐待与忽视现状，了解留守特征对留守儿童心理虐待与忽视的影响。方法对432名留守儿童采用一般资料调查表和儿童心理虐待与忽视量表进行测评分析。结果留守儿童心理虐待与忽视总体阳性检出率为32．76％，心理虐待分量表阳性检出率为28．82％，忽视分量表阳性检出率为31．77％。儿童心理虐待与忽视量表评分，男性留守儿童忽视分量表和情感忽视维度评分显著低于女性留守儿童（P〈0．01），干涉维度评分显著高于女性留守儿童（P〈0．01）；初中组心理虐待分量表评分显著高于高中组，忽视分量表和干涉、情感忽视维度评分显著高于小学组与高中组；小学组恐吓维度评分显著高于初中组与高中组。留守年限对心理虐待与忽视分量表及恐吓、情感忽视、教育忽视维度的主效应均达到显著水平，留守形式对忽视分量表和情感忽视、教育忽视维度的主效应达到显著水平，留守年限与留守形式在心理虐待分量表和干涉、情感忽视维度上的交互效应达到显著水平。结论留守儿童是心理虐待与忽视的高危群体，其心理虐待与忽视现况存在一定的性别和年级差异，留守年限与留守形式是留守儿童心理虐待与忽视的重要预测变量。

儿童中耳炎健康相关生存质量量表研究进展

分别从普适性量表、特异性量表2方面介绍了常用的儿童中耳炎健康相关生存质量量表,其中普适性量表包括儿童生存质量量表和儿童健康问卷,特异性量表包括中耳炎6项问卷、中耳炎疗效22项问卷、中耳炎临床严重指数系列问卷和中耳炎OM8-30问卷。通过介绍各量表基本信息、改良情况、信效度验证和临床应用情况,为临床护士科学合理地选择评估量表提供了帮助,同时也为研制适宜国内人群的特异性量表提供一定参考。

儿童心理虐待量表的修订和信效度检验

目的:对儿童心理虐待量表进行修订和信效度检验。方法:7644名中小学生接受调查,使用SPSS17.0和LISREL8.51软件对数据进行分析。结果:①修订后的量表包含5个维度、23个条目。②各维度和量表的同质信度为0.539-0.840;探索性因素分析表明各条目对所属因子有中度以上的负荷,抽取的五个因子解释了总方差的47.159%。验证性因素分析的调整拟合优度指数、相对拟合优度指数、非标准化拟合优度指数为0.93-0.96,近似误差均方根小于0.1。心理虐待量表与CBCL各因子显著相关。结论:儿童心理虐待量表的信效度符合心理测量学要求。

龙砂开阖六气针法联合康复训练治疗孤独症谱系障碍临床研究

目的:观察龙砂开阖六气针法联合康复训练治疗孤独症谱系障碍(ASD)的临床疗效。方法:选取100例ASD患儿,按随机数字表法分为试验组与对照组各50例。对照组予以康复训练治疗,试验组在对照组基础上给予龙砂开阖六气针法治疗。2组均连续治疗2 d后休息1 d,1个月为1个疗程,共治疗3个疗程。比较2组临床疗效、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分、自闭症儿童心理教育量表第三版(PEP-3)评分。结果:治疗后,试验组总有效率90.00%,高于对照组70.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。2组ATEC各项细则评分及总分均较治疗前降低,试验组ATEC各项细则评分及总分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组PEP-3各项细则评分均较治疗前升高,试验组PEP-3各项细则评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:龙砂开阖六气针法联合康复训练治疗ASD可有效提高临床疗效,改善患儿的语言、社交、行为、认知、运动能力。

小儿语言发育迟缓的影响因素分析

目的分析小儿语言发育迟缓的影响因素及其与发育商的相关性。方法回顾性分析77例0~6岁儿童的临床资料,对所有儿童进行儿童心理发育量表评价,根据量表中的言语能评分分为迟缓组(若言语能评分低于正常同龄儿童水平则评为语言发育迟缓,12例)和非迟缓组(65例)。采用单因素及多因素Logistic回归分析影响小儿语言发育迟缓的因素。比较迟缓组和非迟缓组儿童心理发育量表评分。结果迟缓组与非迟缓组大运动、精细、社会及适应评分比较差异无统计学意义(P>0.05);迟缓组语言评分(69.79±13.94)分明显低于非迟缓组的(92.91±12.75)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。迟缓组出生体重、分娩方式、家族史、母亲文化水平与非迟缓组比较差异无统计学意义(P>0.05);迟缓组男性、早产、家长交流较少情况的比例高于非迟缓组,差异具有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,男性、早产以及家长交流较少是影响语言发育迟缓的高危因素(P<0.05)。结论男性、早产以及家长交流较少是影响小儿语言发育迟缓的影响因素,临床工作者可针对此类高危因素制定有效的干预措施,通过加强孕期保健及与儿童的沟通以避免小儿语言发育迟缓的发生。