探究中国儿童钢琴启蒙教育中的快乐教学

在对儿童进行钢琴的启蒙教育时,教师应注重形成"快乐学习"的教育观,这对儿童的钢琴学习和身心发展有着重要意义。本文主要通过分析我国目前对儿童的钢琴启蒙教育现状,找出其中导致儿童不快乐的因素,然后以国内外的先进教学体系为参照,积极寻找能够对儿童进行快乐教学的方法,并以《巴斯蒂安钢琴教程》这本教材为例来探讨如何进行快乐教学。