国内儿童性教育绘本内容分析及其阅读推广研究

儿童性教育问题日益受到社会关注,而国内儿童性教育绘本的阅读与推广处于一种较为尴尬的困境中。本文通过内容分析法对当前国内市场流通的儿童性教育绘本进行文本分析,发现儿童性教育绘本读物存在儿童本位观薄弱、内容主题分布不均、性别倾向明显、价值观传递失当等问题,并据此提出切实可行的阅读推广和导读建议。本研究对于家庭儿童性教育工作、儿童性教育绘本阅读推广与绘本出版具有指导价值。

设计语言视角下儿童性教育展览研究--以深圳魔幻森林奇遇记性教育展为例

从设计语言视角深入分析深圳魔幻森林奇遇记儿童性教育展,探讨展览设计与儿童互动关系对性教育知识传递效果的影响,旨在为国内儿童性教育展览设计提供新的思路和启示。研究采用案例分析法和文献检索法等方法,详细考察了色彩、形状及触感等设计语言元素如何促进儿童的感知能力、记忆力、想象力和探索欲,以及这些元素对提升儿童性教育知识学习的积极性和参与度的作用,并分别从展览内容设计、空间氛围营造、儿童参与体验方面提出建议。

如何开启儿童性教育

每当看到儿童受到性侵害的新闻或相关信息时,作为家长,我心中都会有一阵紧缩感。坏人不会因为我们的孩子还小而不去伤害他们,不会因为我们的教育中没有儿童性教育就不触碰道德的底线。受传统文化教育的影响,我们往往会对“性教育”这个话题隐晦表达,甚至谈“性”色变、难于启齿,羞于向孩子表达。因为不知道该如何和孩子沟通这类话题,便心存侥幸。

关于生命的思考与智慧——儿童性教育绘本研究

在儿童性教育日渐受到社会关注的今天,性教育绘本的文教价值和市场潜力随之凸显。本文对国内图书市场在售的 134 种儿童性教育绘本进行统计分析,结合当前此类绘本中的常见问题,围绕科学叙事、爱与尊重、艺术表达等原则,有针对性地对我国儿童性教育绘本的发展提出建议。

儿童性教育绘本现状分析及发展趋势

通过对国内外性教育绘本的现状分析,以期得出对我国儿童性教育在绘本这一载体的发展趋势提供有价值的指导。针对现阶段社会性侵案件频发以及儿童性教育绘本并未普及这一问题,对现阶段的儿童性教育绘本通过调研法,对比法,总结归纳法等,分析国内外儿童性教育绘本中的发展趋势。总结出国内外儿童性教育绘本的发展趋势以及设计方法。该方法为儿童性教育绘本的创作中提供了一定的价值参考。

基于人格健康发展的儿童性教育课程

儿童性教育一直是我国小学教育比较忽视和回避的议题。尽管近二十年来有不少地区进行了儿童性教育的探索,如上海市在2005年颁布了《上海市中小学生生命教育指导纲要》,将儿童性教育内容列入其中,辽宁省和北京市都编写过儿童性教育的教材,但总体上来说,儿童性教育是教育工作者不太愿意碰触的领域。

关注学龄前儿童性教育

性是生命之源，几乎每一个人，从儿童阶段开始就对人类性别差异产生一定的好奇心，儿童期的性教育是人生中十分重要的一个时期，它将在很大程度上决定儿童今后一生的健康和幸福，影响到他们的性自认、性别自我表现、性别角色行为、动情反应以及今后的性目标选择。

近年来中国学前儿童性教育研究状况评析

在儿童的健康教育中,性教育占据重要地位。它不仅影响到儿童的生理发展,并且对儿童日后形成正确的性态度、性道德以及健康人格都有着至关重要的作用。本文通过对在CNKI上检索的儿童性教育硕士论文以及相关专著的研究分析,基本掌握了近年来我国儿童性教育的进展状况,同时发现,目前在儿童性教育的研究中不论是方法上还是内容上,都存在着一定的缺陷和问题。因此,在未来儿童性教育的研究中,要建立多层次的学前儿童性教育体系,关注民族地区的性教育状况,并且不断探索多元化的研究方法。

家庭、学校、社会工作机构联动的儿童性教育途径研究

儿童性教育问题是儿童整体发展中的重要问题,需要被重点看待。本研究通过对69名家长以及80名教师进行的问卷调查,分析了目前儿童性教育的现状以及各主体存在的不足,提出要在保留家庭、学校的主体优势上,将社会工作机构嵌入到儿童性教育中,进而形成主体多元联动化、教育方式多样化、对象全覆盖的家庭、学校、社会工作机构联动的儿童性教育途径。

我国儿童性教育方法的创新研究——评《儿童性教育知识小百科》

儿童性教育正在成为我国当下社会普遍关注的教育课题,对性教育方法的探索和创新也成为了儿童性教育的重要教学任务。由风信子编著的《儿童性教育知识小百科》(天津科学技术出版社2019年6月出版)是我国儿童性教育研究与普及方面的专著,它直面儿童性教育方面的“尴尬”问题,让家长和孩子都能够正确地看待儿童的性教育,教孩子认识自己的生理问题和心理问题,以及面对侵害时能够更警觉地学会保护自己。

中国儿童性教育问题归因及解决对策

性教育是教育体系中的重要组成部分,但长期被排斥在教育体系之外,难以实施。中国儿童性教育难以实施与社会文化、学校教育以及家庭因素是分不开的。因此,转变保守观念,普及性教育文化;建立学科体系,培养专业化教师;充分利用书籍和网络资源等对策,有助于加强人们对性教育的重视,减少儿童性侵案件的发生。

自设儿童绘本在儿童性教育中的应用效果研究

近年来在中国媒体报道中,儿童性侵害(CSA)案件呈频发高发趋势,引起社会各界关注,与此同时儿童性教育也受到重视。科学的性教育教材在性教育中有很大的作用,本研究通过知识问卷测试的方式调查经性教育绘本干预前后儿童对相关知识的了解情况,并对10名被调查儿童的家长进行半结构式访谈,以此来了解儿童性教育绘本在自然状态下所起到的性教育效果。

多元媒介环境下的儿童性教育传播

媒介环境的改变导致传播载体的变化,也对儿童性教育传播的开放性、引导性和针对性等方面提出了新的要求。当前儿童性教育传播出现的性信息网络传播难设防、儿童遭性侵报道教育缺失、权威儿童性教育传播品较零散等三个主要问题,要求儿童性教育传播工作开放中有合理管制,权威传播者把握引导方向,传播过程有序有设计。可从传播时机和传播形式两个主要方面来完善儿童性教育传播。

湖南儿童性教育现状研究及对策分析——以长沙市、湘潭市、怀化市、张家界市为例

儿童性侵事件屡屡发生,让公众目光聚焦到儿童的性教育问题,也渐渐让公众意识到儿童性教育的紧迫性。希望能够提出具有针对性、系统性、全面性、普适性的解决方案,探求促进儿童性教育、保护儿童性权利的合理方法。

儿童性教育:从羞于启齿到科学引导

今年3月,杭州萧山一位妈妈吐槽学校发的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》＂尺度大＂并晒出图片,引发网友热议。此后,网络上时有＂我们需要怎样的性教育＂的讨论。当下,越来越多的学生家长、老师日益意识到性教育的重要性,而儿童性教育该教什么、怎么教,难点、误区何在,也成为性教育亟待破解的局。 谈性不色变据＂女童保护＂公益项目的数据显示.

重视儿童性教育

《3～6岁儿童发展与学习指南》健康领域明确指出“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期．也是形成安全感和乐观态度的重要阶段”，“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位”。这些话使我内心久久不能平静，甚至有种隐隐作痛的感觉。因为一些事情让我深切感到，我们平时对儿童的性教育太少了，使用正确、生动的方法对孩子们进行这方面的教育非常迫切。

绘本在学前儿童性教育中的应用研究

随着时代的快速发展,人们的教育理念不断更新,社会、学校、家庭对儿童的性教育越来越重视。而绘本色彩丰富、图画精美,拥有幽默风趣的故事,是对儿童开展性教育的良好载体,有利于儿童身心健康。文章通过分析国内外性教育绘本的应用现状,总结儿童性教育绘本的优势和局限性,针对其存在的局限性提出利用绘本开展儿童性教育活动的有效策略,旨在帮助儿童确立正确的性别角色、了解生命的来源以及学习身体卫生护理知识,帮助儿童形成自我保护意识。

中国儿童中心主任：儿童性教育不应再遮遮掩掩

本刊讯：中国儿童中心主任丛中笑近日接受新华社记者采访时表示，目前儿童性教育还非常不够，教材内容往往只侧重性生理知识层面上，缺少对学生应对性侵害等问题能力的培养。

注意儿童性教育中的三个错误

性,对于人的生存和发展而言,其重要性毋庸置疑;同时,性又不是一个人的事情,性的关系与行为具有社会属性。因此,对性和性行为的教育引导是必要的。但是,与科学教育、人文教育、价值教育、品格教育等等一系列被冠之以“某某教育”有所不同的是,性教育从其概念的提出就遇到了问题。家长们可能会问,科学需要教、人文需要教、品德与价值需要教,但性需要教吗？这不是人的本能吗？更可怕的是,