儿童成长需求下乡村“悦读空间”的调研与优化

为了缩小城乡儿童之间阅读状况的巨大差距、优化乡村阅读空间条件,让儿童在其成长需求下提高乡村“悦读空间”的使用率,针对4所乡村儿童“悦读空间”建成的现状和使用情况进行使用后评价(POE)。以儿童成长需求为核心,通过文献研究、问卷调查、隐匿观察研究和环境行为分析等方法,对儿童阅读姿态、聚集状况、对空间色彩选择和动线情况进行调研与分析,提出了4所乡村儿童“悦读空间”的具体优化设计思路和阅读空间的通用型设计建议,为今后指导乡村儿童公共阅读空间的设计与改造提供可依据的模型与参考,也为推动儿童公共阅读空间设计的发展以及助力乡村教育提供依据。

顺应儿童成长需求 助推法治意识培养

小学中高年级学生的道德素养在不断丰富和发展,但他们也会有各种困惑和需求。在日常的德育过程中,我们应从学生的成长出发,用更鲜活的教育方法,努力顺应他们的成长需求,让法律知识真正转化为学生的法律意识和遵纪守法的行为,将他们培育成合格的公民,实现小学中高年级法治教育的阶段性目标。