分级诊疗模式在儿童支气管哮喘管理中的应用

目的:观察分级诊疗模式在儿童支气管哮喘管理中的应用。方法:选取本院支气管哮喘患儿70例(2020年2月至2021年2月),随机分为分级诊疗模式的观察组(35例)与常规诊疗的对照组(35例),观察两组患儿肺功能、哮喘控制情况。结果:干预前两组患儿的FEV1、FVC、FEV1/FVC差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患儿的FEV1、FVC、FEV1/FVC水平均升高,并且观察组患者的以上指标高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者的哮喘控制情况评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者的哮喘控制情况评分均升高,并且观察组患者的哮喘控制情况评分高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);干预前两组哮喘症状、活动受限、对刺激源反应及心理功能状态等生活质量指标评分无明显差异(P>0.05),干预后两组患者哮喘症状、活动受限、对刺激源反应及心理功能状态等生活质量指标评分均降低,并且观察组患者以上指标评分均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿童支气管哮喘管理中应用分级诊疗模式,能促进肺功能改善,有效控制哮喘症状。