儿童数字化阅读接受模式及相关阅读产品设计探究

数字化阅读的多媒体特征能够充分调动儿童的各种感官,引起其兴奋点,有利于少年儿童对信息知识产生兴趣, 并高效地接受和理解。在 2018 年法兰克福书展上,少儿类数字出版产品受到的特别关注就是例证。基于目前数字化阅读终端 使用日益普及的现状,本文以触屏媒体为例,以儿童为研究对象,对我国儿童数字化阅读接受模式展开研究。

基于技术文化统合视角的儿童数字化阅读平台建设研究

人们的阅读方式和途径随着互联网和智能化技术的改进而不断发生变化,儿童阅读也不例外,儿童作为新时代的“原住民”,从小耳濡目染信息化和智能化的便利,由此衍生出的数字化阅读平台,也在这种时代背景下熠熠生辉。本文从传统媒介和新时代下的媒介出发,探求儿童数字化阅读平台建设的前景,提出构建儿童数字化阅读平台的策略,希望促进我国儿童阅读良性发展。