儿童数字读物UI设计原则与风格探析

目的对儿童数字读物的UI设计原则与风格进行探讨与分析。方法通过对各种基于移动平台的儿童数字读物进行归类与探讨,分析出适用于儿童数字读物的UI设计原则,并对UI设计风格进行一定的总结。结论根据内容与主要用途,儿童数字读物主要可以分为教育类和游戏类。在UI设计方面,儿童数字读物应拥有自己的特点与原则,在平衡功能性与美观性的同时,尽量符合儿童的审美与喜好,具有独特的UI设计风格。

儿童数字读物界面设计研究

基于时代的不断演变,传统纸质读物逐渐向数字化读物转变。为帮助儿童设计科学、合理的数字化读物,设计人员在确保读物内容合理性的同时,需注重对儿童数字读物界面的设计行为,继而为儿童展现生动、有趣的数字读物。对儿童数字读物进行概述,分析儿童数字读物界面设计的基本原则,阐述儿童数字读物界面设计风格。

把握认知心理特点,优化儿童科普数字化读物设计

适合儿童使用的数字化读物迅速崛起并呈持续发展之势。其中,科普类读物最受欢迎。相比于传统纸质图书,现有儿童科普数字化读物不仅会"说话",而且还有必要的动画解释,并辅以个性化的任务。从认知心理学角度来看,这些措施无疑对提高儿童的认知效果有积极作用。但是现有儿童科普数字化读物忽略了记忆系统和视听通道在形成认知方面的作用。因此,文章建议儿童科普数字化读物应从控制产品各环节之间的时间间隔、强化听觉复述、保持视听通道协调一致等方面加以改进,以进一步提高儿童使用数字化读物的认知效果。