以儿童文学社促进小学作文教学实效性研究

写作是以学生生活及学习经验为基础的语文学习,强调学生所看所想。而儿童文学则是是儿童视角出发的本位文学,强调儿童认知特点。将儿童文学社运用至小学语文作文教学之中,能够开辟小学作文教学新载体,为当前课改指出一个明确方向。本文从实际出发,根据儿童文学社内涵及小学作文教学要求,从多方面谈论如何利用儿童文学社提高小学作文教学质量。

把握时代命脉,构建校园精神风骨——文学社改革的探索

在新时期背景下,随着素质教育的大力推行,校园文化中的精神文化建设方面得到了高度的重视,而文学社是拓展语文知识,提高学生语文素养的重要的社团组织,是语文课堂的必要补充与延伸,因此,各中小学的广泛重视文学社的组建与发展是十分有必要的。笔者利用问卷调查、经验总结法,对桂花小学文学社实际情况的进行分析,对如何改革桂花文学社,对如何使其与校园精神文化其他方面相得益彰,进行了深刻的思考。文章将从'创办文学社刊,建构核心支柱'、'转变评改模式,放权文学主体'、'依托媒体网络,增强文学张力'三个方面加以阐述。