基于儿童文学视野下的小学语文课堂有效教学

怎样提高小学语文教学质量，实现语言发展与学生精神成长的双重教学目标？本文结合实际，论述了基于儿童文学视野下小学语文课堂有效教学的两条路径。

儿童文学视野下的小学语文教学探讨

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的小学语文教学越来越重视从学生的学习需求出发,采用多元化的教学方式提高学生的学习兴趣,继而让学生积极主动地投入学习中,达到相应的语文教学目标,从而提高学生的语文素养及自主学习能力,促进学生综合素质的提高.为了分析在儿童文学视野下的小学语文教学途径,文章针对儿童文学视野的含义进行了相应的分析及探讨.

基于儿童文学视野下的幼儿园哲学教学分析与思考

哲学诞生初始就伴随着文学,二者有着密不可分的关系。为了培养幼儿的哲学素养,提高幼儿园的教育水平,本文基于儿童文学视野对幼儿园哲学教学做了一个简单讨论,分析了在我国时代不断变迁、教育水平亦在不断上升的现阶段,针对儿童文学与儿童哲学二者的关系,从儿童文学出发,探讨出开展幼儿园的哲学教学的具体实践活动。