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阅读滋养心灵,文化凝聚力量——以“儿童文学阅读”引领学校文化建设的探索和实践
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作者 苏丽 《读与写(上旬)》 2021年第5期394-394,共1页
以"儿童文学阅读"引领下,对于学校来说,为了促使学校文化更好地建设,可通过以下几点切实可行的实践措施,如立体的文学世界,优化学校育人环境、丰富的阅读体验,促进师生心灵成长、建立有效的阅读机制,提高学生品行素养、多彩... 以"儿童文学阅读"引领下,对于学校来说,为了促使学校文化更好地建设,可通过以下几点切实可行的实践措施,如立体的文学世界,优化学校育人环境、丰富的阅读体验,促进师生心灵成长、建立有效的阅读机制,提高学生品行素养、多彩的文化活动,提升学校办学品位,通过以上措施,促使学生健康快乐的成长。 展开更多
关键词 儿童文学阅读引领 学校文化 文化建设
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