儿童早期综合发展项目促进婴儿智能发育和营养的效果评价

目的研究儿童早期综合发展项目对婴儿智能发育及营养的影响。方法抽取接受广州市早期综合发展指导的52名婴儿为早期发展组，在社区儿保门诊4：2：1保健服务的同年龄组53名婴儿为常规组。满12个月进行Gesell智能测评、佝偻病和血红蛋白检测。结果早期发展组儿童在适应性、大运动、精细运动和语言方面的得分高于常规组，差异有统计学意义；早期发展组佝偻病和缺铁性贫血患病率分别为3．8％和5．8％，低于常规组（9．4％，15．1％），差异均有统计学意义。结论儿童早期综合发展项目能促进婴儿的智能发育和降低营养性疾病的发病率，可以作为一种新型的儿童保健服务模式向社区推广应用。

儿童早期综合发展项目促进婴儿智能发育和营养的效果分析

目的分析儿童早期综合发展项目促进婴儿智能发育和营养的效果。方法儿保门诊1000例婴儿,分为研究组和对照组,各500例。研究组实施儿童早期综合发展项目,对照组实施常规干预指导。比较两组婴儿的智能发育各项评分情况与营养性疾病的发生率。结果研究组婴儿适应性为(106.12±6.01)分、社交能力为(110.01±5.91)分、语言为(107.34±6.01)分、大运动为(116.01±5.01)分、精细动作为(116.01±4.91)分,均明显高于对照组的(93.71±6.01)、(97.91±5.92)、(94.33±5.91)、(102.97±5.31)、(103.27±5.21)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组婴儿营养性疾病发生率为6.00%,低于对照组的26.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对婴儿实施儿童早期综合发展项目,可以大大提高婴儿智能发育,降低营养性疾病的发生率,值得在儿童早期保健工作中大力推广应用。

广州市越秀区儿童早期综合发展项目服务效果评价

目的探讨早期综合发展项目对儿童生长发育的影响。方法将200名儿童随机分为对照组100名和实验组100名,对实验组提供早期综合发展服务,对照组只接受传统常规的系统管理服务,在6、8、12个月时分別进行体格发育和发育商的对比。结果两组在6、8个月时DDST发育商差异有统计学意义(P<0.05),12个月时Gesell测试除大运动能区外余4能区发育商差异有统计学意义(均P<0.05);两组在体格发育方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论项目对儿童的智力心理发展有显著的促进作用,对儿童体格发育的作用不明显,项目实施过程简单方便,便于向社区推广应用。

铜仁市区0～3岁儿童早期综合发展项目家长服务需求调查分析

为有针对性地开展铜仁市区的儿童早期综合发展项目的工作,对参与该项目的婴幼儿主要抚养人进行了儿童早期综合发展服务项目的需求问卷调查。结果为:在家长认为婴幼儿早期综合发展项目应包含的内容方面,智能发育评价与早期教育示范指导、婴幼儿方式生活安排指导、幼儿课堂、营养评价与指导、亲子早教课堂等服务模式的需求较高。在家长需要的婴幼儿早期综合发展服务方式方面,大多数家长比较倾向于向早期教育指导师与家庭一对一定期进行系统指导、向熟悉的早期教育指导师咨询。

早期综合发展指导应用在儿童保健后对其发育指标的影响效果研究

研究儿童保健中开展早期综合发展指导对儿童各项发育指标的影响效果。方法 选择在2021年6月至2022年12月期间到我院儿保科体检的200例健康儿童,随机分组,比较两组健康儿童的各项发育指标以及保健效果。结果:观察组各项发育指标与保健效果优于对照组(P<0.05)。结论 儿童保健过程中应用早期综合发展指导,可多方面促进小儿发育,值得推广。

早期综合发展指导在儿童保健中的应用效果

儿童保健工作的开展过程中,探讨早期综合发展指导的实际应用价值。方法 选择2023年1月至2023年12月接受保健的儿童300例为研究对象,对照组儿童接受保健的过程中采用常规措施,观察组儿童接受保健的过程中采用综合发展指导的措施。结果 与对照组儿童相比,观察组儿童的发育评分整体更高,各种类型疾病的发生概率相对更低。结论 儿童保健工作的实际开展过程中,通过融合早期综合发展指导的方式,不仅能提升儿童的发育效果,也能降低儿童在成长过程中各种类型疾病的发生风险。

儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响

早期综合发展指导对保健儿童的临床效果。方法 本次实验的时间区间为从2022年8月至2023年7月,实验对象均为保健儿童,共50例保健儿童,通过抽签的形式将50例保健儿童进行分组,即分为对照组和实验组,每组儿童人数为25例,采用不同的护理方法,即对照组采用常规护理,实验组采取早期综合发展指导。对比两组儿童的各项指标,包括体格发育、智力发育情况、疾病发生率以及儿童家属满意度。结果 针对儿童的检查指标情况分析,结果显示,体格发育、智力发育情况、疾病发生率以及儿童家属满意度对比实验组儿童优(P<0.05)。结论 在儿童保健方面进行的早期综合发展指导是非常有必要的,它能帮助儿童们更好地发展。

儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响探寻

探讨儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响。方法 在2019.1——2024.3间,随机选取了158例曾经进入本院体检及保健的儿童。按照就诊的奇偶次序,将他们分成辅导组及常规组,对常规组儿童采用常规保健模式,对辅导组儿童同时采用早期综合发展指导模式。对比二组儿童的体格发育情况、智力发育情况及常见疾病发生情况。结果 辅导组儿童的身高、体质量、头围、运动评分、语言评分、适应性评分、社交评分分别是(78.68±4.64)cm、(9.51±0.14)kg、(45.21±0.22)cm、(96.28±3.15)分、(95.01±3.24)分、(96.31±3.38)分、(95.91±3.42)分。其中,出现了2例贫血现象、1例呼吸道感染现象、1例手口足病、0例肺炎、1例佝偻病,出现常见疾病6例,发生率为7.6%。常规组儿童的身高、体质量、头围、运动评分、语言评分、适应性评分、社交评分分别是(77.11±4.12)cm、(9.28±0.27)kg、(46.03±0.24)cm、(87.41±3.17)分、(89.78±3.37)分、(85.81±3.51)分、(86.23±0.44)分。其中,出现了9例贫血现象、5例呼吸道感染现象、3例手口足病、2例肺炎、6例佝偻病,出现常见疾病25例,发生率为31.65%。P<0.05。结论 在对儿童保健期间,在开展早期综合发展指导的情况下,儿童的智力等方面的发育情况均明显优于采用常规保健模式的情况,在体格发育方面有一定效果但不明显,常见疾病得病率出现明显下降,有比较显著的临床效果。

早期综合发展指导用于儿童保健中的效果及对小儿发育的影响评价

目的 分析早期综合发展指导用于儿童保健中的效果,及对小儿发育的影响。方法 抽取2020年1~12月开展儿童保健的儿童84例,根据儿童保健方式分组为参照组(n=42)、研究组(n=42),参照组行常规儿童保健干预,研究组行早期综合发展指导。对比两组儿童的发育情况、儿童家属保健知识掌握度。结果 干预后,研究组儿童智力发育项目(适应能力、运动能力、社交能力、语言能力、精细动作)分值高于参照组(P<0.05)。随访1年内儿童常见病发病率低于参照组(9.52%vs. 26.19%),儿童家属的儿童保健知识(预防疾病知识、喂养知识、健康锻炼知识、生活注意事项)掌握程度项目分值高于参照组(P<0.05)。结论 早期综合发展指导用于儿童保健对促进小儿智力发育有积极意义,同时可降低常见病发病率,提升儿童家属儿童保健知识掌握程度,效果显著。

早期综合发展指导在儿童保健中的应用效果

目的探讨早期综合发展指导在儿童保健中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年1月于兰陵县人民医院建档的200例健康婴儿,以简单随机法分为对照组(100例)与研究组(100例)。对照组予常规儿童保健,研究组在对照组基础上予早期综合发展指导。比较两组1岁时的体格发育情况、Gesell发育量表评分、常见疾病发生率。结果研究组1岁时体格发育情况、Gesell发育量表评分均优于对照组(P<0.05);研究组1岁时营养不良、营养过剩、维生素D缺乏症、贫血发生率均低于对照组(P<0.05)。结论早期综合发展指导应用于儿童保健可促进儿童体格及神经行为发育,减少常见疾病发生率。

早期综合发展指导用于儿童保健中的效果及对小儿发育的影响评价

探究早期综合发展指导在小儿保健中的应用价值。方法 将86例儿童保健儿童分为对照组(常规保健干预)和研究组(早期综合发展指导),各43例,观察两组干预效果。结果 干预后,研究组适应能力、运动能力、社交能力、语言能力、精细动作评分分别为(96.85±3.17)分、(97.01±2.98)分、(96.43±3.22)分、(96.04±3.29)分、(95.85±3.37)分,高于对照组(90.23±3.86)分、(90.87±3.92)分、(91.23±3.77)分、(90.46±3.90)分、(89.86±4.03)分,P<0.05;研究组头围、身高、体重分别为(43.85±2.01)cm、(72.52±2.61)cm、(9.44±1.05)kg,水平高于对照组(43.04±1.56)cm、(71.89±2.03)cm、(9.12±0.76)kg,P<0.05;研究组家长疾病预防、喂养、健康锻炼、生活注意事项知识评分分别为(22.23±2.09)分、(23.04±1.85)分、(22.41±2.02)分、(21.87±2.43)分,高于对照组(18.66±2.75)分、(19.41±2.56)分、(19.96±2.51)分、(18.04±3.03)分,P<0.05。结论 早期综合发展指导能促进儿童体格与智力发育,家长也能更好的掌握儿童保健知识,可推荐开展。

儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响

目的分析儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响。方法随机选取行健康体检的婴幼儿300例作为本次研究的对象,将其分为对照组和观察组,各150例。对照组实施常规保健,观察组实施早期综合发展保健指导。比较2组婴幼儿的体格发育情况、智力发育情况、常见疾病的发病情况等指标。结果观察组婴幼儿的体格发育(体质量、身长、头围)与对照组比较,差异无统计学意义。观察组婴幼儿的适应性(97.8±5.4)、运动(99.6±5.6)、精细动作(98.7±5.6)、社交发育评分(97.9±5.6)均优于对照组适应性(92.3±4.6)、运动(92.7±6.4)、精细动作(93.3±5.7)、社交发育评分(92.3±4.7),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组婴幼儿中呼吸道感染(1.33%)、腹泻(2.00%)、贫血(2.67%)、佝偻病发生率(2.00%)均低于对照组呼吸道感染(6.00%)、腹泻(10.67%)、贫血(13.33%)、佝偻病发生率(7.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童保健中,对婴幼儿实施早期综合发展指导,可以促进婴幼儿体格发育、智力发育,降低婴幼儿常见病的发生率,对小儿发育有积极的影响,所以可以进行推广应用。

早期综合发展在儿童保健中的应用效果

目的研究在儿童保健中应用早期综合发展的价值以及产生的效果。方法对我院妇产科出生的婴幼儿进行随机选取,所有儿童均收治于2014年1~12月,以出生时间作为分组标准,将200例婴幼儿分为两组,将早期综合发展教育模式应用于100例研究组儿童中,将常规保健措施应用于对照组儿童中。将体格以及发育商进行对比。结果结果显示研究组儿童患佝偻病以及缺铁性贫血的概率比对照低,同时其发育商,包括语言、适应性以及大运动等评分均比对照组儿童高。使用相关软件统计分析两组儿童的对比数据,上述差异经检验和分析,结果显示P<0.05,统计学意义存在并且较为显著。结论在儿童保健工作中,使用早期综合发展能够有效提高其对于某些疾病的抵抗力,同时使其发育商得到改善,对儿童的身体以及智力发展都具有一定的影响。

早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用

目的 探讨早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用意义.方法 选择2009年3月～2012年3月在本院社区实施儿童保健的390例儿童作为观察对象,随机分为观察组（195例）和对照组（195例）.对照组实施常规儿童保健,观察组在对照组的基础上,行早期综合发展干预.对比两组儿童发育商、营养型疾病发病情况以及保健满意度.结果 随访12个月后,＜1岁的观察组儿童发育商显著高于对照组;1～3岁的观察组儿童佝偻病患病率和缺铁性贫血患病率在各时间段均显著低于对照组;4～6岁儿童家长对社区保健满意度均显著高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 实施早期综合发展干预,能够明显提升社区儿童发育商,降低其营养型疾病发病率,同时还可增加保健满意度,效果显著,值得临床推广应用.

早期综合发展护理对社区儿童保健中的应用价值分析

目的探讨早期综合发展护理对社区儿童保健中的应用价值分析。方法选择2016年6月-2017年7月社区儿童保健患儿200例作为研究对象,按照随机数表法分为研究组和对照组两组,每组各100例。对照组仅接受常规保健干预,研究组则接受常规保健干预联合早期综合发展护理措施。比较分析两组的智力发育水平评分、身高、血红蛋白水平指标以及家长护理满意度。结果两组患儿0~1岁年龄段的各项智力发育水平评分均与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);而研究组患儿2~3岁年龄段、4~5岁年龄段的各项智力发育水平评分均更高于对照组患儿,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组家长的3个月护理满意度(98.00%)、6个月护理满意度(99.00%)、12个月护理满意度(99.00%)均明显高于对照组家长,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在社区儿童保健中应用早期综合发展护理干预措施,可以有效提高智力发育水平评分、身高、血红蛋白水平指标,有效提高患儿及其家属的护理满意度,值得推广应用。

在社区儿童保健中推广儿童早期综合发展护理的效果研究

目的探究儿童早期综合发展护理在社区儿童保健中的应用效果。方法回顾性分析笔者社区医院2016年7月～2017年7月收治125例儿童资料,将其随机分为对照组(60例,常规儿童保健护理)与研究组(65例,早期综合发展护理),探究护理结果。结果对照组儿童在语言水平(22.42±2.13)分、社交能力(21.76±2.04)分、运动能力(22.51±2.11)分、环境适应能力(22.58±1.16)分低于研究组(23.65±1.08)分、(22.87±1.11)分、(23.18±1.14)分、(23.05±1.03)分,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、研究组满意度结果分别为88.33%、98.46%,差异有统计学意义(χ~2=5.343,P<0.05)。结论儿童早期综合发展护理应用于儿童保健中,可以提高儿童的智力发育水平,备受儿童家属的认可,具有推广应用价值。

宁波市0岁～3岁儿童早期综合发展模式调查研究

[目的]了解宁波市部分社区0岁～3岁儿童早期综合发展模式的现状，为改进0岁～3岁儿童早期综合发展服务体系提供对策与措施。[方法]采用二阶段随机整群抽样方法，以宁波市3个社区内1050名0岁～3岁儿童为对象，采用自行设计的“0岁～3岁儿童早期发展模式基本情况调查问卷”进行调查。[结果]62．8％的0岁～3岁社区儿童由家长（父母或祖辈）看护，而家长的素质并不能满足0岁～3岁儿童综合发展的需要且家长获得育儿知识的途径较为单一；4．7％的0岁～3岁社区儿童由社区服务机构看护，而社区服务机构人员的素质也不能完全满足0岁～3岁儿童综合发展服务的需要以及家长的期待与要求。[结论]加强对0岁～3岁儿童家长的育儿指导与培训，同时强化政府职责，完善、规范社区服务机构队伍人员的准入标准。

浅析早期综合发展技术在儿童保健中的应用

儿童早期综合发展技术指的是为处于快速生长发育时期的儿童提供合适的外界生长环境、营养丰富的饮食,并对其实施科学合理的干预,以促进儿童无论是身体素质、心理素质还是情感水平、社会适应能力等都能达到健康良好的状态。笔者通过自身多年的相关工作经验以及查阅相关的文献资料,现将在本文就早期综合发展技术在儿童保健中的应用进行详细的探讨。

山西省襄垣县《农村早期儿童发展社区服务》项目阶段性研究

婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，早期发展在人生里程中有着重要的作用。该项目是卫生部与世界卫生组织（WHO）合作，山西省卫生厅基妇处牵头，由省级专业技术人员指导及基层妇幼人员实施的国际合作的科研项目。旨在通过项目提高基层妇幼卫生人员的管理和服务能力，开拓对0-3岁儿童综合服务领域，加强基层妇幼卫生人员的早期儿童发展社区服务能力。探索农村儿童保健的有效途径，及开展早期儿童发展社区服务的新模式。

基层医院开展儿童早期综合发展指导工作模式的探讨

目的:探讨适合基层医院开展的儿童早期综合发展(integrated early child development,IECD)指导工作模式。方法:选取2017-2018年儿童保健门诊200例儿童作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组100例。对照组给予常规系统保健,观察组在对照组基础上给予IECD指导。比较两组在6、12、18月龄时体格发育和神经心理发育情况。结果:观察组12、18个月身长与体重均明显高于对照组(P<0.05);观察组6、12、18个月应物能、精细动作、语言能及应人能的DQ均高于对照组,且观察组6、18个月大动作的DQ均高于对照组(P<0.05);观察组6、12、18个月中上及优秀率均明显高于对照组(P<0.05)。结论:IECD指导对儿童的体格发育和神经心理发育有明显促进作用,早教班和专案门诊相结合的工作模式在基层医院易于开展,值得临床推广应用。