中国乡村儿童早期阅读推广的现状与未来

冯倩:虽然教育界已经达成了非常重要的共识,即从婴幼儿时期就应该开始重视阅读教育,然而在广大的农村地区,对于早期教育的关注仍然是不足的。今天我们非常荣幸地邀请到关注农村早期教育发展的专家学者和致力于乡村儿童早期阅读推广的公益组织的负责人,希望能够通过学者和一线行动者的视角,共同来探讨中国乡村儿童早期阅读发展的现状、挑战和机遇。

公共图书馆0～6岁儿童阅读推广策略探析

0-6岁是培养儿童阅读兴趣、养成阅读习惯的最佳期和关键期。从儿童思维认知发展实际出发,指出儿童早期阅读推广应坚持儿童本位的理念,探讨了公共图书馆开展0-6岁儿童阅读推广的具体策略。

意大利早期婴幼儿阅读推广计划管理模式研究

[目的/意义]意大利NpL计划是早期婴幼儿阅读推广的成功案例,其管理模式可以为我国同类儿童阅读推广服务提供参考和借鉴。[方法/过程]对NpL的管理模式进行案例剖析,归纳概括其管理模式的特点,并与我国儿童阅读推广项目中存在的问题进行对比分析。[结果/结论]NpL管理模式具有组织架构系统化、服务流程一体化、人员培训规范化、NpL品牌管理专业化四大特点,且具有系统化的规划和设计理念以及成熟的商业意识,值得我国予以借鉴。