谈如何从小培养儿童权利意识

“儿童属于弱势群体,应该受到保护和关爱”的理念已获得全世界成人世界的认同,1959年联合国通过了《儿童权利公约》,以立法的形式保护了儿童的合法权益,并确保了在儿童相关领域中需遵从儿童最大利益为原则,为儿童创造良好的成长环境。上海市科学育儿基地从建立初始,就一直承担着向全市范围内儿童工作者、家长等普及与宣传《儿童权利公约》的工作,期冀从成人的理念、言行上承担起保护和践行儿童权利的职责。

家庭社会经济地位、父母教养方式与儿童权利意识的相关研究

采用分层随机抽样法在济南、青岛两地的7所初级中学抽取学生897人进行问卷调查,考察儿童权利意识与家庭社会经济地位和父母教养方式的相关。研究结果如下:(1)父母教养方式对儿童的权利认知和权利行为倾向均具有显著影响。(2)在农村,中等社会经济地位儿童的权利认知和权利情感得分显著高于低社会经济地位儿童。(3)家庭社会经济地位对儿童的权利认知和权利情感具有极其显著的预测作用,家庭的社会经济地位越高,儿童的权利认知和权利情感得分越高;父母教养方式对儿童的权利行为倾向具有极其显著的预测作用,权威型教养方式下的儿童具有更强的权利行为倾向。