感觉统合训练结合口部运动治疗儿童构音障碍的疗效探析

目的观察对儿童构音障碍实施感觉统合训练+口部运动治疗的效果,进而为此类患儿治疗提供指导。方法选择本院耳鼻喉科诊疗的74例儿童构音障碍患儿为研究主体,按照奇偶法实施分组,对照组中37例患儿仅实施口部运动治疗,研究组中37例患儿接受感觉统合训练+口部运动,持续干预3个月后对比各组治疗效果、口部运动、相关指标(构音清晰度、感觉统合功能),控制研究时间段为2020年6月-2021年6月。结果比较各组观察指标发现,研究组临床总有有效率明显高于对照组,各项口部运动功能评分均显著高于对照组,构音清晰度评分、感觉统合功能评分明显高于对照组,差异均存在意义,P<0.05。结论在儿童构音障碍治疗中应用感觉统合训练+口部运动具有显著效果,可促改善构音障碍情况,可促进口部运动功能与感觉统合功能提高,具有理想的治疗价值,可推广。

基于AHP-CRITIC的功能性构音障碍儿童辅助玩具设计研究

目的为提升儿童功能性构音障碍(FAD)治疗效果,满足用户内在需求,对构音障碍儿童康复辅助玩具创新开发进行探讨,结合层次分析法(AHP)与客观赋权法(CRITIC)得出组合权重数据指导产品设计研究。方法首先通过田野调查法、观察法和调查问卷等方法筛选总结出用户对此类医疗辅助玩具的需求点,提出用户评价指标,运用层次分析法计算出各影响因子所占主观权重,再利用客观赋权法计算客观权重,进一步用模型公式将主客观权重进行创新组合,计算出各指标的组合权重。结果以计算出的组合权重为依据,针对结构材料安全性、情感安全关怀、交互功能这三个影响最大的需求点对构音障碍儿童辅助治疗玩具进行产品创新设计。结论建立一套基于AHP-CRITIC方法的主客观分析相结合的创新产品设计方法,运用在医疗辅助产品设计实践中。

语音训练治疗儿童功能性构音障碍的疗效分析

目的分析儿童功能性构音障碍患者经语音训练治疗价值。方法筛选2018年4月~2021年12月本院收治的儿童功能性构音障碍患者60例作为研究对象,并按“随机抽样法”分2组(每组30例),对照组给予口部肌肉训练,观察组在对照组基础上进行语音训练治疗,对比2组临床疗效、口部运动功能、语音清晰度。结果观察组临床疗效高于对照组(P<0.05);观察组舌、唇、下颌、整体口部运动功能评分高于对照组(P<0.05);观察组干预3个月、6个月后语音清晰度高于对照组(P<0.05)。结论选择语音训练对儿童功能性构音障碍进行治疗可改善其临床疗效,亦可促进患者口部运动功能恢复,继而提高语音清晰度,值得借鉴及参考。

构音障碍儿童的辅音声母偏误分析

由于辅音的发音难度远大于元音,因此构音障碍儿童辅音的发音偏误率非常高。在对11名构音障碍儿童1554人次的普通话和沪语样本分析发现:从发音方法看,样本中以塞音/擦音/塞擦音的区别偏误比例最高,其次为浊音/清音的偏误,再次为送气/不送气的偏误;从发音部位看,样本中以舌根音的失误率最高,其次为舌尖前音和舌面音,再次为唇齿音,而双唇音和舌尖中音的偏误率最低。虽然舌尖后音的偏误率高达53.41%,但其只存在于普通话音系中。另外,构音障碍儿童还存在部分辅音声母的脱落。究其原因,是由于构音障碍儿童的社会认知能力差而造成交际目标低下、音系认知能力不足,以及因发音器官紧张度不够造成的构音功能和自我监控能力不足。

感觉统合训练结合语音训练治疗儿童功能性构音障碍的疗效分析

功能性构音障碍（functionalarticulationdisorders，FAD）指构音器官无结构及功能异常且语言发育已达4岁儿童水平以上，但存在构音错误并呈固定状态。目前FAD的发病机制尚未明确。Ullman和Newmeyer等研究发现可能是大脑Broca区发生异常导致身体精细运动或口腔运动障碍，使口腔的立体感觉受损，进而使大脑发出的语音指令不能通过发音器官的协调运动来执行。

综合护理在感觉统合训练对儿童功能性构音障碍的康复治疗中的效果观察

分析综合护理在感觉统合训练对儿童功能性构音障碍的康复治疗中的效果。方法:选择在本院进行治疗的80例儿童功能性构音障碍换的开展这一次研究,所有患儿均实施感觉统合训练,根据不一样的护理模式划分成参照组(常规护理,40例)与实验组(综合护理,40例),对比两组患儿的护理总有效率、构音清晰度改善情况与感觉统合功能情况。结果:实验组患儿的护理总有效率显著高于参照组(P<0.05);实验组患儿的构音清晰度改善情况与感觉统合功能情况均优于参照组(P<0.05)。结论:对进行感觉统合训练的儿童功能性构音障碍患儿实施综合性护理,能够显著提高患儿的感觉统合训练效果,有效改善他们的构音清晰度与感觉统和功能,促使患儿恢复正常社会交流,值得推荐。