儿童游泳圈中邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯皮肤暴露风险评估

为了阐明儿童游泳圈中邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)的暴露水平对儿童产生的潜在健康风险,从市场上随机采集了30件儿童游泳圈样品,采用气相色谱-质谱联用方法对样品中DEHP含量进行测定。本文采用暴露模型法对HDPE经皮暴露量进行计算,研究儿童游泳圈中DEHP的暴露水平,并对其潜在健康风险进行评估。结果表明,儿童游泳圈中的DEHP对3~<6岁、6~<9岁、9~<12岁不同年龄段儿童的风险商分别为8.65、3.65和1.80,存在不可忽视的非致癌风险。

儿童游泳初学者惧水的成因及消除对策

儿童游泳初学者是否能顺利地掌握游泳技术,减少学习游泳的心理压力,是好的游泳教学方法的关键所在。但是在游泳教学中,所遇到的心理问题是儿童游泳初学者掌握正确游泳姿势的最大障碍。所以防止和消除儿童初学者对游泳学习的心理障碍,是游泳教学的首要举措。只有明确儿童游泳初学者在游泳过程中产生的心理因素,才能采取正确的消除对策,从而更好、更快地掌握游泳技术,达到强身健体的目的。

消除儿童游泳教学怕水心理的有效方法

本文从心理学角度,阐述了儿童怕水心里是影响游泳教学效果的一个重要因素。认为在游泳教学中重视儿童心理变化,对其在游泳学习过程中存在的不同心理提出解决方法,把儿童心理特征作为教学研究对象是必要的,希望此研究对游泳教学研究的发展有一定得指导意义。

影响我国少年儿童游泳运动员成才率的主要原因及对策

提高游泳运动水平除实施科学训练外，很重要的是要有一支源源不断的后备大军，少年儿童应是大军的主体。如何解决少年儿童运动员早期科学化训练问题，提高成才率，是摆在国际泳坛的共性问题。影响我国少年儿童游泳运动员成才率的主要原因；教练员素质亟待提高；少年儿童游泳竞赛模式成人化；长期施加超负荷和极限强度训练，训练手段过早专项化；训练的无序状态；缺乏宏观指导和微观调控．

儿童游泳前后外耳道绿脓假单胞菌污染情况的研究

绿脓假单胞菌在正常人的皮肤表面、上呼吸道、肠道及土壤、水、空气等环境均可存在,是一种条件致病菌。为了解儿童游泳前后外耳道绿脓假单胞菌的污染情况,对我市一儿童游泳池游泳的儿童进行了调查,现报告如下。

儿童游泳馆的视觉识别系统设计

我国目前儿童游泳馆多以小型经营为主,经营方式和经营项目较为简单,没有形成规模式经营,儿童游泳馆需要更加规范、更加健全的经营,需要导入企业CIS形象识别系统,设计符合儿童心理和家长心理的新型的经营理念,扩展项目合作、规范企业视觉形象识别设计,做好后期视觉识别系统的管理,规范VI设计中每一个项目具体的实施,建立长效的经营管理新机制。

北京市某室内游泳馆儿童游泳者暴露参数调查

目的通过对北京市某室内游泳馆中儿童游泳者进行调查,获取儿童游泳者游泳相关行为模式暴露参数资料。方法对入馆游泳的(6~17)岁儿童进行问卷调查,并对不同年龄组(6~<9、9~<12、12~<15、15~<18岁)、不同性别儿童游泳者的暴露参数进行统计分析。结果此次研究共调查业余儿童游泳者402名,其中平均体重、身高、游泳持续年限、游泳频率、游泳时间、淋浴时间、更衣时间、准备活动及休息时间、游泳过程吞水量分别为40.46 kg、148.66 cm、2 a、4次/月、59、15、11、10 min/次及40.50 m L/次。女性儿童游泳者较男性的游泳频率略低,而更衣时长、淋浴时长均高于男性,差异均有统计学意义(P<0.05);不同年龄组中游泳持续年限、游泳频率、游泳时间具有一定差异,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同年龄、性别儿童游泳者行为模式暴露参数存在一定差异。且室内游泳馆中游泳相关行为模式多样,在进行健康风险评价时应全面考虑各行为模式暴露所致风险。

少年儿童游泳教学与训练探索

现代蛙泳是技术性很强的项目。由于它的技术结构特点是腿臂者在水中进行前后的周期运动,而且游进过程中下肢的推进力占70％以上。它在技术特点上与蛙泳、仰泳、自由泳有很大的不同,因而在训练教学上的难度就更大。 多年来,通过实践与探索。

初步探讨儿童游泳及儿童蛙泳教学

探讨青少年儿童游泳对其身心发展的重要性以及对国家游泳事业培养后备人才都具有重要意义。同时,初步地研究了儿童蛙泳教学的方法,其中主要包括:选择合适的教法是蛙泳教学的首要条件;腿部动作是蛙泳教学的重点;划臂是蛙泳教学的重要因素;呼吸是蛙泳教学不可忽视的重要环节;完整的蛙泳教学;耐力训练在蛙泳教学中同样;游泳圈在蛙泳教学中的辅助作用;在蛙泳教学方法中着重研究了表象训练和耐力训练在儿童蛙泳教学中的应用。

安全辅助器材在儿童游泳教学应用中常见问题及解决对策分析

安全辅助器材是儿童游泳教学过程中不可缺少的重要组成部分,在儿童没有熟练掌握相应的游泳技巧以及自主游泳练习之前都需要游泳圈、护目镜以及扶板和呼吸管等安全辅助器材的帮助,保护儿童人身安全的前提下完成各种游泳动作以及练习任务,不断掌握各种游泳动作以及技巧,增强身体柔韧性以及协调性的同时提高儿童的游泳记忆和反应,促进儿童游泳水平的提升。但在实际的游泳教学过程中存在着安全辅助器材应用不合理的问题,需要及时的解决引导儿童正确的练习和提升游泳水平。

浅谈少年儿童游泳运动员选材和训练方法

随着多种科学技术在游泳选材和训练中的综合运用和人们对游泳规则认识的不断深化,竞技游泳成绩达到了相当高的水平.要想在当今世界泳坛上取得优异成绩,对于抓好少年儿童游泳运动员的选材和训练有着十分重要的意义.本文根据笔者14年从事少年儿童游泳运动员选材和训练的实践经验,运用现代的科学技术对这一向进行探讨.游泳科学选材与训练,是以现代科学的系统论。

打腿训练在少年儿童游泳基础训练中的作用

当前游泳比赛出现非常激烈的竞争,相应也提高了游泳运动的要求。打腿作为一种关键的训练技术,逐步显现出巨大的作用。在儿童游泳队员日常训练过程中打腿技术发挥了至关重要的作用,已经受到了更多人的关注。同时,打腿训练的良好成绩和有关比赛成绩形成正相关关系,一定程度决定了比赛胜利与否。因此,迫切需要对其开展全面研究。

少年儿童游泳初学者恐惧心理的分析与研究

游泳运动因其独特的运动环境和身体与水相融合的特殊体验,深受广大少年儿童的喜爱,由于运动环境的改变初学者往往会产生恐惧心理,为了研究恐惧心理对少年儿童游泳学习的影响,该文采用文献资料法、实地调查法、观察分析等方法,以6~14岁的80名少年儿童为研究对象进行分析,并提出相应的克服方法.

儿童游泳学习兴趣培养浅谈

儿童游泳学习兴趣的培养可采取以下方法和途径:创造良好的游泳学习氛围;利用儿童本身的好奇心培养学习兴趣;运用成功教学法;运用游戏教学法;运用愉快教学法;运用口诀教学法;教师与儿童共同练习,加强感情交流。

儿童游泳基础阶段身体素质与技术训练的方法和手段

一、问题的提出对儿童进行游泳的基础教学与训练的目的之一,是全面发展身体素质和全面正确掌握四种泳式技术。游泳成绩提高,取决两个因素,一是运动员具备良好的身体素质,二是运动员掌握正确技术,这两种因素是相辅相成的,在不同的训练阶段有着不同的重点与要求。良好的身体素质有利于技术的提高,而通过精湛的技术,身体素质水平才能充分地发挥。为此。

对儿童游泳锻炼适宜负荷量的探讨

本文对77名5～7岁儿童进行了近两年的游泳实验。从身体形态发育、生理机能、身体素质及运动能力、心理智育发育、对外界环境的适应能力等五个方面,对游泳和不游泳的儿童的体质进行了全面的综合考查,证明了通过游泳的两组儿童在体质发展上有明显差异,特别是在生理机能、身体素质、运动能力及对外界环境的适应能力方面具有统计学上的显著差别。这就进一步说明了游泳对促进儿童健康成长、增强体质有明显作用。体质研究的最终目的是通过一定的方法和手段,达到增强体质的目的。本文用游泳作为主要手段和方法,以及对儿童游泳的运动量安排、衡量标准等问题进行初步的探讨。一、如何衡量儿童游泳时的运动量传统的衡量游泳运动量常是以“游多少”、“

日本儿童游泳的惊人成绩对我们的启示

今年一月我们江苏游泳队访问澳大利亚期间,同日本伊滕万游泳学校代表队相遇。该队由11—13岁的儿童组成,在比赛中所表现出的成绩接近我国最高水平。通过比赛和访问,了解到一些情况。

苏州市建成简易室内儿童游泳池

为贯彻训练工作会议突出单项、全面提高的精神,苏州市体委经过努力,将原三间仓库用房,改建成长十五米、宽五米、深一点一八米的室内儿童游泳池。整个工程雇用了五名泥木工,设计与工程劳动由教练和干部亲自进行。如扎钢筋、运拌灰砂、浇灌水泥、铺管道等。仅投资近万元,经过二个半月的紧张施工,已于二月十五日竣工,游泳池由市体委浴室锅炉供应热气热水,经试验室内气温可达摄氏二十五度左右,水温可达摄氏三十度左右,可保证全年训练使用。目前体校已招收一九七三至一九七五年出生的男女儿童组成游泳班,决定于二月二十七日下午正式下水训练。

制定儿童游泳年度训练计划之诸要素分析

制定好训练计划是实施运动训练、培养造就优秀运动员的重要前提。对儿童游泳项目来说,少年儿童正处于可塑造时期,他们的身体形态、生理机能、心理素质等各方面都具不确定性,处于不断的发育和发展阶段。此时的训练易中有难。这个时期的训练计划安排好坏,将可能影响她一生的运动成绩。因此,儿童游泳更需注意计划安排的科学性。科学合理的安排儿童游泳计划,要考虑若干要素、各要素之间相辅相成关系,使其具有内在联系性。

教教儿童游泳

大家都知道,游泳活动能促进儿童的身体全面发展,增强体质,因此很多年轻的父母都希望自己的子女早日学会游泳。有些人认为,只有有经验的教练方能教会儿童游泳,其实不然,只要掌握方法,年轻的父母也能教会自己的孩子游泳,你不妨试一试！