生活美学视域下学前儿童玩具设计探索

探讨生活美学视域下学前儿童玩具设计的原则与方法,以促进学前儿童的创造性表达和美感体验。以生活美学的深层内涵为基础,运用文献法与案例分析法,对生活美学在学前儿童玩具设计中的应用进行了分析。从满足儿童心理需求、坚持安全性与适用性原则、坚持情感体验和美学原则、坚持自然元素和环境友好原则等方面总结出生活美学视域下玩具设计的策略。这一研究领域的深入探索将有助于为学前儿童玩具设计提供更多的理论支持和实践指导,从而促进儿童的审美发展和创造力的培养,同时也为生活美学视域在其他领域的应用提供了借鉴和启示。

儿童家具与儿童玩具的益智属性关联性研究

目的:当前我国益智儿童家具形式简单、功能单一,益智属性缺乏,而益智玩具形式多样,能够有效促进儿童智力发展。此外,儿童玩具与儿童家具都在日常生活中与儿童密切接触,虽然功能各异,但存在设计要素上的相通之处。如果能提取益智玩具的益智属性,移植到儿童家具设计中,那么儿童家具在满足基本使用功能的同时,能够促进儿童的多元智力发展,对儿童的全面发展、资源的合理利用具有重要意义。方法:文章采用文献分析法,基于加德纳多元智能理论中的8种智能分类,根据不同智能的培养方式,对儿童益智玩具进行分类,并分析不同类别益智玩具的益智因素。通过分析儿童家具与儿童玩具之间的共性和差异性,探讨儿童玩具益智属性向儿童家具移植的必要性和可行性。结果:益智儿童家具的各设计要素对培养儿童的智能至关重要,可为益智属性向儿童家具的移植提供理论指导。结论:儿童家具与儿童玩具在设计层面具有较强的关联性,能够通过益智属性的提取和移植优化儿童家具设计,使儿童家具具备益智属性,促进儿童智能发展。

儿童玩具包装的趣味性表现研究

儿童玩具出现在儿童成长的每一个时期,是儿童亲密的伙伴。社会经济的快速发展,消费者对儿童玩具的包装提出了更高的要求,不仅要能够保护产品,方便运输,还要能够基于儿童的心理特征,采用不同的设计方法提升包装的趣味性,以此来刺激儿童以及家长的消费欲望。文章着手于儿童玩具包装的图像、色彩和文字三个方面,研究趣味性设计在儿童玩具包装中的体现及其重要作用。

儿童玩具中的“国潮”魅力

据国内电商平台统计,今年以来“国潮”品牌商品销量同比上升了2.6倍,“中国龙”元素相关玩具销量环比上涨了50倍。位于北京市王府井银泰i n88的乐高旗舰店,突出浓厚的中国传统文化韵味。“国潮”玩具成了店里的“门面担当”,店面由220万块乐高积木颗粒拼搭而成,灵感来源于故宫的巨型屋檐、巍峨的长城景观、传统中式抬轿、栩栩如生的石狮子模型和马赛克画龙柱。

儿童玩具安全性设计研究

儿童玩具的安全性设计对于保护儿童的健康和安全至关重要。随着社会的发展和科技的进步,儿童玩具市场涌现出各种各样的新产品,对于设计师而言,如何保证儿童玩具的安全性成了一个重要的议题。本研究旨在探讨儿童玩具安全性设计的相关原则与方法,为儿童玩具设计者提供有效的指导和建议,以提高儿童玩具的安全性和质量,保护儿童的健康和安全。

基于情感化交互的“萌”文化儿童玩具设计研究

在技术高速发展的当下,设计出符合儿童心理特征、具有情感互动性的玩具成为重要议题。本文通过探讨情感化交互在儿童玩具设计中的应用现状,分析其特点和优势,得到了情感化交互原则。并以此为理论根据,提取“萌”文化元素,提出情感化交互与“萌”文化相结合的儿童玩具设计方法和实现策略。最后以儿童抓娃娃机设计为应用案例,探索出情感化交互与“萌”文化在儿童玩具设计中的应用潜力,为儿童玩具设计提供新的思路和创新方向。

色彩启蒙教育在儿童玩具设计中的应用研究

本文探究了色彩启蒙教育在儿童玩具设计中的应用研究,并分析其对儿童认知和情感发展的影响。色彩启蒙教育能够提升儿童的认知能力和审美素养,提高儿童的情感态度和美感体验,同时寓教于乐。儿童玩具设计属于工业产品设计中的一大重要分支,其会根据不同年龄段和不同性别的儿童需求完成差异化和个性化的设计,因此二者的结合有助于促进儿童的智力和情感发展,跨学科的思考也将对教育心理学与艺术设计学的发展产生积极的现实意义和理论价值。

CMF在学龄前儿童玩具设计中的应用研究

为增强我国学龄前儿童玩具市场的竞争力,提升学龄前儿童的玩具使用体验,文章以色彩(C)、材质(M)和表面处理工艺(F)为出发点,首先分析了CMF在学龄前儿童玩具中发挥的作用,其次根据CMF在学龄前儿童玩具中的应用情况得出结论,即色彩、材质与表面处理工艺在促进学龄前儿童各方面能力发育上发挥着重要作用。最终依据这一结论提出了基于CMF设计理念的学龄前儿童玩具设计策略,以期为相关领域的研究提供参考。

基于AHP-DEMATEL法的自然缺失症儿童玩具设计

目的基于AHP-DEMATEL法对自然缺失症儿童玩具进行创新性研究,建立更加科学合理的设计体系,使设计方案更科学、全面。方法通过文献整理、用户研究和专家评估,获取自然缺失症儿童玩具设计的各项指标要素,构建评价指标模型。运用AHP法和DEMATEL法分别对各项指标的初始权重和各指标之间影响权重进行评估。利用初始权重和影响权重求得综合权重,再以此为依据筛选关键指标因素,进行设计创新。结果在自然缺失症儿童玩具设计当中,“自然体验”“人机尺寸”“教育性”等指标是关键评判标准,设计工作应重点围绕这些指标进行。结论AHP-DEMATEL法的使用对设计流程的客观性显现具有显著意义,同时也能帮助研究者获取更客观合理的设计要素权重,在儿童玩具设计领域具备一定的参考价值。

玩聚OneJoo儿童玩具共享空间品牌设计

该品牌设计为儿童提供玩耍的室内空间,发展儿童分享、人际交往和合作的能力。这种空间的价值不仅可以帮助因为工作繁忙,不能及时给孩子输入正确价值观的家长,还致力于解决儿童玩具不足、不满、不良的问题。让儿童可以在缺少陪伴时,缺少正确玩具价值观时,“借玩”,“享玩”,帮助儿童健康成长。同时设计拥有玩具共享使用,玩具交换玩耍,儿童照管服务,可持续发展的使用规则,充分满足儿童的创造性互动性。

基于KANO模型的儿童玩具用户需求要素研究

文章首先以KANO模型为基础调研儿童和家长对儿童玩具的需求,提炼初始需求项并编制、收集问卷;其次,通过质量特性评估归类和满意度系数分析对需求项进行重要度排序,明确各需求项的优先级,直观地展现用户对儿童玩具各项设计要素的需求程度;最后,找到提高用户满意度的切入点,优化儿童玩具设计要素的合理性和完备性,以期提高儿童对玩具的使用体验。

基于“沉浸式”理念的儿童玩具设计研究

探析“沉浸式”理念及3-6岁学龄前儿童益智类玩具产品设计创新。运用文献分析法、案例分析法及实地考察法的设计方法进行分析并解决问题,结合案例对比分析学龄前儿童玩具设计造型及功能。总结儿童“沉浸式”认知心理,对儿童玩具进行创新性设计研究。

儿童玩具书多元创作

儿童玩具书专题的设计与创作,来自不同专业的学生以多元的视角,运用立体、互动、多感官等创作方式, 赋予玩具书无限可能。软绵绵的枕头书、造型各异立体书、充满水的书为幼儿带来独特体验,引起小朋友们 的广泛关注。

基于AHP模型的学龄前儿童玩具设计研究

AHP层次分析法是促进产品设计发展的关键理论,在实践活动中的应用相当广泛。通过对该理论的深度探索和全面分析,以了解学龄前儿童在成长过程中对儿童玩具的基本诉求,并且将其应用到学龄前儿童玩具设计中。这种模式对产品竞争能力、盈利能力的全面提升,以及适应范围的不断扩大都具有十分重要的影响。总结了当前学龄前儿童玩具的设计价值、现状,以及其中存在的一些缺陷。使用AHP层次分析法对学龄前儿童玩具设计的发展有着重大的现实意义。总结出AHP层次分析法的一般规律,通过与学龄前儿童玩具设计进行结合,不断提升这种产品的市场竞争力。与此同时,也为广大儿童创造一种良好的成长环境。

中空纤维液相微萃取-超高效液相色谱-串联质谱法测定儿童玩具中6种致敏香豆素类化合物

建立了超高效液相色谱-串联质谱测定儿童玩具中6种致敏香豆素类化合物(香豆素、7-甲基香豆素、7-甲氧基香豆素、7-乙氧基-4-甲基香豆素、4,6-二甲基-8-叔丁基香豆素和六氢香豆素)的分析方法。样品前处理采用中空纤维液相微萃取技术,优化后的萃取实验条件为:萃取剂正辛醇,搅拌速度700 r/min,萃取时间50 min,氯化钠加入量0.7 g。萃取液经ACQUITY UPLC BEH Phenyl色谱柱(150 mm×2.1 mm,1.7μm)分离,目标化合物在电喷雾离子源正离子模式下电离,采用多反应监测模式进行定性定量分析。结果表明,6种致敏香豆素类化合物的定量限为2μg/kg(7-乙氧基-4-甲基香豆素、4,6-二甲基-8-叔丁基香豆素)或10μg/kg(香豆素、六氢香豆素、7-甲基香豆素、7-甲氧基香豆素),在10~120μg/kg范围内不同加标水平下的平均回收率为70.8%~118.9%,相对标准偏差为0.19%~16.34%(n=6)。该法准确、灵敏、可靠,适用于玩具产品的实际检验工作和产品质量控制。

互动式儿童玩具设计研究

目的研究互动式儿童玩具的创新性设计。方法通过市场调研,查阅儿童玩具创新性设计的研究资料、数据等一系列科学手段,分析市场上现有儿童玩具的不足之处,以及使用者、消费者迫切希望得到改进的地方。结论通过儿童玩具的创新型设计,改良了一些现有儿童玩具的不足之处,提高了儿童玩具的互动性、交流性等功能,以此为媒介,帮助孩子们在玩耍时提升一些成长必要的能力,并通过设计实践总结出部分互动式玩具设计方法。

儿童玩具中产品语意学的解析

试图通过产品语意学,解析儿童玩具产品中形态设计、材料设计、色彩设计的体现方式。以求通过使用不同的造型元素,以及运用不同的表现手法对这些造型元素进行不同组合、排列,加之对色彩和材料的准确把握与使用,创造出大量的形态语意,丰富玩具的造型形态以及文化内涵,带给使用者以不同的视觉感受,并且向使用者准确地传递出玩具所包含的功能和意义。

家长选择和购买儿童玩具的心理因素

采用自编问卷《父母对儿童玩具的态度》对芜湖市罗家闸小学的226位家长进行调查,希望了解家长对儿童玩具的认知以及在选购方面所体现的心理因素,并在调查结果的基础上对家长提出一定的建议。

基于感性体验和理性认识的儿童玩具包装设计原则研究

目的对设计心理学中感性体验与理性认识在儿童玩具包装设计中的重要作用进行分析,并提炼出设计原则。方法以决定购买行为的儿童与成人两者的不同视角出发,从色彩、文字与图形、造型与材质角度分析和总结了儿童玩具包装设计中应具备的儿童特色,为归纳儿童玩具包装设计原则提供了理论基础。结论通过对玩具包装设计的分析与定位,提出儿童玩具包装设计的基本原则,为设计师把握儿童玩具包装的设计尺度提供科学依据。

儿童玩具的安全性设计

研究了儿童的特点及儿童玩具的现状,分析了影响儿童玩具的主要安全因素,以及儿童玩具安全性设计的主要内容,即可以从选材安全上、结构安全上和人机界面安全上对儿童玩具进行安全性设计。通过分析目前儿童玩具设计中的安全问题,为设计师更好地把安全设计应用到未来儿童玩具设计中提供了一种有效的程序和依据。