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让数学学习充满“生活味”
1
作者
李明
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期183-183,共1页
数学教学既提倡联系儿童的现实生活,又注重体现数学的本质和价值。片面讲解纯数学知识都不可能收到很好的效果。课堂中的数学要兼顾抽象的数学知识与儿童丰富多彩的现实生活,这就要我们充分巧用它们之间的关系,从而达到构建充满生活味...
数学教学既提倡联系儿童的现实生活,又注重体现数学的本质和价值。片面讲解纯数学知识都不可能收到很好的效果。课堂中的数学要兼顾抽象的数学知识与儿童丰富多彩的现实生活,这就要我们充分巧用它们之间的关系,从而达到构建充满生活味的课堂。
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关键词
课堂中的数学
儿童现实生活
生活
味
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职称材料
题名
让数学学习充满“生活味”
1
作者
李明
机构
江苏宿迁市实验小学黄河分校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期183-183,共1页
文摘
数学教学既提倡联系儿童的现实生活,又注重体现数学的本质和价值。片面讲解纯数学知识都不可能收到很好的效果。课堂中的数学要兼顾抽象的数学知识与儿童丰富多彩的现实生活,这就要我们充分巧用它们之间的关系,从而达到构建充满生活味的课堂。
关键词
课堂中的数学
儿童现实生活
生活
味
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让数学学习充满“生活味”
李明
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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