儿童生活作文的教学实践

本文基于独特感受是儿童生活认识个性化的表现、真情实感是儿童习作灵性体现的实际,论述开展儿童生活作文教学的实践经历,提出作文教学要引导儿童关注趣味活动、生活小处、自然万物的建议,以促使学生找到作文的源头活水。