中文版儿童生活质量测定量表(PedsQL^(TM) 13～24个月)应用于健康儿童的信度和效度研究

目的 :测试中文版儿童生活质量测定量表(PedsQLTM 13~24个月)信度和效度。方法 :采用方便抽样的方法,选取北京某医院儿童预防保健门诊进行预防接种的13~24个月的健康儿童家长250例为研究对象,要求家长对儿童生活质量代理评价。采用中文版儿童生活质量测定量表(PedsQLTM 13~24个月)对儿童的家长进行调查,测试该量表信度和效度。结果:量表的Cronbach’sα系数为0.949。内容效度I-CVI≥0.80,S-CVI/UA=0.888。因子分析结果显示:KMO=0.895,Bartlett球形检验统计值=6615.487,P<0.001,在特征值>1,固定5个公因子的情况下,累计方差贡献率为52.5%。量表仍然沿用原来的量表维度。结论 :中文版儿童生活质量测定量表(PedsQLTM13~24个月)有较好的信度和效度,可用于我国13~24个月儿童生活质量的测量。

儿童生活质量普通适用核心量表中文版在儿童气管切开术后的信效度分析

目的分析简体中文版儿童生活质量普通适用核心量表4.0(The pediaric quality of life inventory measurement methods,PedsQL4.0)代评式量表在气管切开儿童中的信度和效度。方法选取上海市某三甲儿童医院2011-2014年行气管切开的56名2~18岁的儿童家长和上海市某三甲儿童医院家中有健康儿童的职工47名进行中文版PedsQL 4.0调查,用Cronbach’sα系数表示量表的信度,采用Mannk-Whitney U检验、Spearman秩相关分析其效度。结果中文版PedsQL 4.0家长代评量表全量表、生理领域、心理社会领域的Cronbach’sα分别为0.960、0.939和0.929,表明有较好的内部一致性;气管切开术后儿童的各方面得分均低于正常儿童,差别有统计学意义(P<0.01)。结论中文版PedsQL 4.0普通适用家长代评量表具有良好的内部一致性;该量表具有较好的区分效度和内容效度,可适用气管切开术后患儿生活质量的评估,尤其是父母代评量表。

中文版脑性瘫痪儿童生活质量问卷的信度

目的：确定中文版脑瘫儿童生活质量问卷（CPQOL）的不同自评者间的信度。方法康复医疗机构中21例脑瘫儿童的两名家长分别进行自评，1家特殊教育学校18名脑瘫儿童及其家长分别采用CPQOL中文版进行自评。计算家长间、家长与儿童间的等级间相关系数（ICC），分析家长与儿童CPQOL各项分值间的差异。结果 CPQOL各分区家长间ICC=0.49～0.86，其中功能、获得服务分区信度极好，参与能力与躯体健康、疼痛与残障的影响分区信度中等。儿童与家长间的信度相对较低（ICC=0.29～0.73），其中功能、参与能力与躯体健康的信度良好，其余3个分区均较低，社会福祉和受容度分区的信度不理想。儿童自评分值均高于家长，其中参与能力与躯体健康分区分值有显著性差异（P〈0.05）。结论中文版CPQOL家长问卷信度尚可，尤其在功能和获得服务分区；家长和儿童自评的信度中等，社会福祉和受容度分区的信度较低。

"互联网+"延续性护理对肱骨髁上骨折儿童生活质量的影响

目的探讨"互联网+"延续性护理对肱骨髁上骨折儿童生活质量的影响。方法选择2022年1月至12月深圳市儿童医院收治的370例肱骨髁上骨折患儿为研究对象。采用随机便利抽样法分为对照组和观察组, 每组185例。对照组予以常规护理干预+电话随访, 观察组在常规护理干预的基础上加以"互联网+"延续性护理干预。比较两组术前禁食禁饮执行准确率、术后针道感染率、患肢肘关节活动度以及患儿术后生活质量。结果观察组禁食禁饮执行准确率为100%、术后针道感染率为1.62%、患肢肘关节活动优良率为97.83%, 各项观察指标均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);患儿术后生活质量各维度评分均值为(97.60±2.87)分, 明显高于对照组, 差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论 "互联网+"延续性护理在儿童肱骨髁上骨折中的应用可提升术前禁食禁饮执行准确率, 降低术后针道感染率, 促进患肢肘关节快速康复, 提高患儿术后生活质量。

我国脑肿瘤患儿生活质量影响因素初探

目的对我国脑肿瘤患儿的健康相关生活质量(heath-related quality life,HRQOL)进行初步调查,并对HRQOL的可能影响因素进行分析,为制定措施改善患儿的预后以及生活质量提供新的依据.方法本研究采取便利抽样,向西京医院神经外科2010.01~2021.08收治的部分脑肿瘤患儿及家长发放一般资料调查问卷及简体中文版PedsQL^(TM)脑肿瘤模块量表(2~18岁).通过单因素及多因素分析得出可能影响量表得分的因素.结果患儿的"认知问题"维度得分在接受治疗情况和上学情况间的差异有统计学意义(P<0.05)."疼痛与痛苦"维度得分在医学诊断、脑室腹腔引流管、上学情况、肿瘤位置和家长工作状态间的差异有统计学意义(P<0.05)."运动与平衡"维度得分在医学诊断、上学情况、肿瘤位置和家长工作状态间的差异有统计学意义(P<0.05)."程序性焦虑"维度得分仅在脑室腹腔引流管间的差异有统计学意义(P<0.05)."恶心"维度得分仅在接受治疗情况间的差异有统计学意义(P<0.05).患儿的"担心"维度得分在患儿性别、年龄、家长年龄间的差异有统计学意义(P<0.05).量表总得分在接受治疗情况、上学情况、肿瘤位置、家长工作状态、家庭经济情况间的差异有统计学意义(P<0.05).结论本研究初步调查了我国脑肿瘤患儿HRQOL现状,发现我国患儿的HRQOL与接受治疗情况、上学情况、肿瘤位置、家长工作状态、家庭经济情况相关,需引起关注.

卡左双多巴对学龄期屈光相关性弱视儿童视功能和生活质量的影响

目的:探讨卡左双多巴辅助治疗学龄期儿童屈光相关性弱视的效果,并分析对泪液中的血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)、即刻早期基因转录因子(C-Fos)、环磷腺苷效应元件结合蛋白(cAMP-response element binding protein,CREB)水平及儿童版斜弱视生活质量量表(child intermittent exotropia questionnaire,Child-IXTQ)评分的影响。方法:选取2018年1月-2021年2月丰城市人民医院收治的屈光相关性弱视的学龄期儿童92例(92眼),根据患儿治疗方案分为研究组47例(47眼)和对照组45例(45眼)。对照组实施常规弱视综合治疗,研究组在对照组的基础上口服卡左双多巴,疗程3个月。评价疗效和视功能指标,检测泪液VEGF、C-Fos、CREB水平,测评Child-IXTQ。结果:治疗后,研究组总有效率95.74%,高于对照组的80.00%(P<0.05)。研究组矫正视力高于对照组(P<0.05)。研究组对比敏感度高于对照组(P<0.05)。研究组立体视锐度低于对照组(P<0.05)。研究组辐辏功能得分、分开功能得分均高于对照组(P<0.05)。研究组泪液VEGF、C-Fos水平均低于对照组,泪液CREB水平均高于对照组(P<0.05)。研究组的Child-IXTQ心理社会维度得分、视觉功能维度得分及总分高于对照组(P<0.05)。结论:在常规弱视综合治疗的基础上辅以卡左双多巴,能够提高学龄期儿童屈光相关性弱视的疗效,改善视功能和生活质量,机制可能与视觉发育相关因子VEGF、C-Fos、CREB表达调控有关。

学龄前癫癎儿童健康相关生活质量研究

目的:研究学龄前癫癎儿童的健康相关生活质量(HRQOL)特点。方法:采用韦克斯勒儿童和学前儿童智力量表,测定学龄前癫癎组<8岁23例、学龄期癫癎组8-10岁23例;青春期癫癎组10-16 岁23例和对照组23例儿童的智力;采用癫癎儿童生活质量父母问卷(QOLCE)对其进行生活质量调查, 按量表评分标准评分,得分高的生活质量好。比较各组儿童的HRQOL。结果:学龄前组的操作智商和总智商低于对照组(P<0.05),与学龄期及青春期组无统计学差别,四组间言语智商差异无统计学意义(P >0.05);QOLCE调查结果有身体功能、认知、社会功能(除外耻辱感)、行为、总的健康和自评生活质量中的11个分量表得分低于对照组(P<0.05或p<0.01);情感健康和社会功能中6个分量表得分高于8-10岁和(或)≥10岁组(P<0.05或P<0.01)。结论:学龄前癫癎儿童生活质量低于正常儿童, 主要表现在身体功能、认知、行为和社会功能方面,而心理障碍不如其他年龄组癫癎儿童明显。

66例社交恐惧症儿童主观生活质量对照分析

目的研究社交恐惧对儿童主观生活质量的影响。方法对66例社交恐惧儿童和正常儿童主观生活质量进行评定并对照分析。结果社交恐惧儿童认知成份、情感成份以及总得分低于正常儿童组,有非常显著性差异(t=-7.223、-4.846、-8.335,均P<0.01)。社交恐惧儿童家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验与正常儿童的比较有非常显著性差异(t=-2.090,P<0.05;t=-3.654,P<0.01;t=-2.370,P<0.05;t=-4.413,P<0.01;t=-4.741,P<0.01;t=-3.343,P<0.01;t=-2.834,P<0.01)。结论社交恐惧儿童生活质量较差,应引起更多关注。

两种不同第一恒磨牙修复方法对儿童口腔健康相关生活质量影响的评价

目的:探讨不同方式修复儿童第一恒磨牙对口腔相关生活质量的影响结果分析。方法:选择2015年12月-2017年3月来笔者科室就诊的第一恒磨牙大面积缺损的72例患儿(72颗牙齿)为研究对象。将其按照家长选择治疗方式的不同分为两组。A组:32例,采用复合树脂修复;B组:38例,采用金属预成冠修复。记录修复时间并在修复完成后1个月分别填写儿童口腔健康相关生活质量评价表(child perception questionnaire,CPQ11-14),比较两种修复方法治疗后对儿童口腔健康相关生活质量的影响。结果:其中口臭(Ta=1.63,Tb=0.64;t=3.483,P=0.0253)、食物嵌塞(Ta=2.62,Tb=0.52;t=6.388,P=0.0031)、咬不动硬物(Ta=1.59,Tb=0.72;t=6.288,P=0.0033)、吃饭花时间比以前长(Ta=1.37,Tb=0.32;t=4.560,P=0.0103)、不能吃太冷或太热的食物(Ta=1.67,Tb=0.74;t=4.560,P=0.0103)、被别人嘲笑(Ta=2.81,Tb=0.42;t=6.388,P=0.0031)6项的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:金属预成冠修复技术对儿童的口腔健康相关生活质量有显著的提高,值得临床推广。

学习障碍儿童的主客观心理和行为特征分析

目的分析学习障碍儿童的主客观心理和行为特征表现。方法回顾性分析2021年4月至2023年12月在江门市新会区妇幼保健院儿童保健心理门诊就诊的84例学习障碍儿童的临床资料,并根据年龄分为7~10岁学习障碍儿童组51例,11~14岁学习障碍儿童组33例。同期随机匹配同学校健康的96例非学习障碍儿童作为对照组。采用Achenbach行为量表(CBCL/4-16)评价儿童行为,采用儿童少年生活质量量表(QLSCA)评价儿童生活质量,比较两组儿童的心理和行为特征。结果7~10岁学习障碍儿童组女童与对照组女童CBCL评分中的攻击、多动评分比较差异均有统计学意义(P<0.05),同年龄段两组男童CBCL评分中的违纪、攻击、多动评分比较差异均有统计学意义(P<0.05);11~14岁学习障碍儿童组女童与对照组女童CBCL评分中的违纪、社交退缩及抑郁评分比较差异均有统计学意义(P<0.05),同年龄段的两组男童CBCL评分中的违纪、攻击、社交退缩及抑郁评分比较差异均有统计学意义(P<0.05);7~10岁学习障碍儿童组与对照组同性别儿童QLSCA评分中的同伴关系、师生关系评分比较差异均有统计学意义(P<0.05);11~14岁学习障碍儿童组与对照组同性别儿童QLSCA评分中的作业态度、负性情绪、生活能力与态度、亲子关系、同伴关系、师生关系、自我满意度方面比较差异有统计学意义(P<0.05);学习障碍儿童组儿童的多动、孤独、焦虑及抑郁、低自信、内向、敌对和冲动率分别为57.14%、59.52%、65.48%、51.19%、35.71%、30.95%、22.62%,明显高于对照组儿童的11.46%、8.33%、5.21%、10.42%、7.29%、6.25%、4.17%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论学习障碍儿童的心理及行为问题突出,且不同年龄阶段的学习障碍儿童行为存在差异,11~14岁学习障碍儿童对生活质量的满意度更低,应加强对此类儿童心理行为的关注。

哮喘儿童普适性及特异性生活质量问卷评估结果分析

目的分析哮喘儿童普适性及特异性生活质量问卷评估结果。方法选择2015年1至12月在沈阳市儿童医院门诊确诊的哮喘患儿42例为哮喘组,对照组为同期在本院就诊、诊断为上呼吸道感染儿童45例。两组患儿进行普适性及特异性生活质量问卷评估。结果哮喘组普适性生活质量问卷评估中,哮喘组的同伴交往、学校生活、抑郁体验、焦虑体验和躯体体验等因子分及总满意度分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);特异性生活质量问卷评估中,哮喘组的哮喘症状、活动受限、对刺激原反应、心理状态、关注自身健康等因子评分及总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论哮喘患儿普适性及特异性生活质量现况均不理想。

人工耳蜗植入术提高语前聋患者听觉言语能力及生活质量

目的:人工耳蜗植入的主要目的是恢复语前聋患儿听觉功能,使其获得正常的言语发育、学习和社交能力,改善其生活质量。以往的研究多集中于单纯听觉或言语能力的改善。本研究评估人工耳蜗植入术后患者听觉言语能力及生活质量的变化情况,探索人工耳蜗植入术对患者听觉言语康复效果的影响。方法:2021年2月采用便利抽样法,在湖南省某三级甲等医院人工耳蜗植入随访中心数据库中抽取171例人工耳蜗植入术后的患者为观察对象,采用听觉行为分级量表(Categories of Auditory Performance,CAP)、父母版言语空间特性问卷(Speech/Spatial and Qualities of Hearing Scale-Parents’Version,SSQ-P)、听力植入体使用儿童的家庭生活质量问卷(Children Using Hearing Implants Quality of Life,CuHI-QoL)对入选青少年患者家属进行调查。采用t检验与方差分析探讨不同年龄段(<2.5岁组、2.5~4.5岁组与>4.5岁年组)在术后不同时段(<2.5年组、2.5~4.5年组与>4.5年组)患者的听觉言语能力及家庭生活质量的变化情况;采用Pearson相关分析探讨其相关性;采用多元线性回归分析探讨患者生活质量与评价听觉能力的量表(CAP、言语感知、空间听力、其他听力特征)得分的关系。结果:术后<2.5年组的患者CAP和SSQ-P评分均低于2.5~4.5年组与>4.5年组(均P<0.05)。Pearson相关分析结果显示术后年限和CuHI-QoL评分(父母期望、生活质量)分别与CAP、SSQ-P及其维度评分呈正相关(均P<0.05),多元线性回归分析结果示CAP评分和言语感知能力是生活质量的影响因素(R2=0.170,P<0.01)。结论:术后2.5年为患者听觉语言能力的增长期,稳定后增长速度变缓。随着术后年限的延长,患者的听觉言语能力逐渐增强,生活质量逐步提高。

不同体重哮喘患儿生活质量和健康状况分析

目的探讨肥胖和超重儿童与正常体重儿童哮喘的生活质量和健康状况的差异。方法回顾性分析80例7~14岁肥胖/超重和体重正常的哮喘患儿的临床资料,健康状况评估包括与哮喘有关的学校休学时间、急诊就诊情况、住院次数、喘息天数和夜间觉醒夜数。肺通气功能测定第1秒用力呼气容积占预计值的百分比,采用儿童哮喘控制测试(C-ACT)评价哮喘控制情况,使用儿童哮喘生活质量调查问卷评估生活质量。结果与正常体重组比较,肥胖组急诊就诊率、住院率和喘息天数最高,风险比分析显示,肥胖组急诊就诊率、住院率风险比分别为超重和体重正常组的2.80倍(95%CI2.10-3.87)、2.39倍(95%CI为1.95-3.30).正常体重组总体生活质量平均(5.86±1.29)分,超重组(5.78±1.35)分,肥胖组(5.89±1.21)分,三组间比较差异无统计学意义(F=0.039,P=0.958)o多元回归分析显示,哮喘严重程度(β=13.667,P<0.001)及C-ACT评分(β=7.103,P=0.004)是总体生活质量的重要预测因素。结论肥胖儿童患严重哮喘症状的风险较高,支持肥胖是哮喘的潜在风险因素。

阻塞性睡眠呼吸暂停患儿术后生活质量及影响因素研究

目的利用儿童阻塞性睡眠呼吸暂停疾病特异性生活质量调查表(OSA-18量表)评估阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)患儿在手术干预前后的生活质量变化,分析患儿术后生活质量评分增高可能的影响因素。方法2018年5月~2019年5月入院接受手术治疗的2~12岁OSA患儿152例。患儿监护人分别在术前,术后3个月、6个月、1年填写OSA-18量表。收集相关病史资料,利用多元线性回归对患儿术前、术后生活质量评分进行统计学分析,探讨与术后评分增高相关的影响因素。结果152例患儿的平均年龄为(4.82±1.89)岁,59%为男性。与术前[(68.5±15.5)分]相比,术后OSA-18总分在3个月[(44.0±15.5)分]、6个月[(42.4±14.7)分]和1年[(38.7±13.4)分]均显著下降(P值均<0.001)。术前量表5个维度的得分与术后各个时间点相比也均显著下降(P值均<0.001)。比较患儿术后3个月与6个月的总分及各维度评分,除睡眠障碍(P=0.038)外,其余差异均无统计学意义。身体症状评分在术后各个时间点差异也均无统计学意义。根据多元线性回归分析,术前白天功能(P=0.021)是术后3个月生活质量评分增高的影响因素;免疫球蛋白E(P<0.001)和术前身体症状(P=0.027)是术后6个月的影响因素;而患儿性别(P=0.012)则是术后1年的影响因素。结论手术干预可以给OSA患儿的生活质量带来长期持续性的提高。不同影响因素可能会引起患儿术后不同时期生活质量的下降。

自我管理联合家庭干预模式对学龄期支气管哮喘患儿1年内再入院的影响效果

目的探讨自我管理联合家庭管理干预模式对学龄期支气管哮喘患儿1年内再入院的影响。方法选择2021年5月1日—2023年5月1日医院收治的200例学龄期支气管哮喘患儿及家属作为研究对象,按照组间基于特征可比的原则分为观察组和对照组,各100例。对照组应用常规护理干预,观察组采用自我管理联合家庭管理干预模式,观察并比较两组患儿1年内哮喘发作频次与再入院次数、哮喘症状控制情况、儿童哮喘生活质量评分及护理满意度。结果实施自我管理联合家庭管理干预模式后,观察组一年内哮喘发作频次与再入院次数均低于对照组,哮喘症状控制评分高于对照组,差异比较有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组儿童哮喘生活质量各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组儿童哮喘生活质量各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意度高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用自我管理联合家庭管理干预模式,可以有效降低学龄期支气管哮喘患儿1年内哮喘发作频次和再入院次数,并进一步提高患儿哮喘症状控制效果、提升儿童哮喘生活质量和家属的护理满意度。

儿童幸福的多维度分析:权利与主体性

儿童幸福是一个既陌生又熟悉的话题,它存在于真实的过去,也存在于现实所关注的问题。儿童幸福的研究缘起于上个世纪的美国,在这之前,关于幸福的研究,其对象多指成年人。儿童幸福不是一个单一的问题,它既要研究客观的物质因素,又要研究主观的心理因素。它有多重维度,包括儿童所拥有的物质状况、儿童的身体健康、儿童的行为及其带来的风险、儿童受教育状况以及儿童的主观幸福感。判定儿童幸福与否需要严密的指标体系来进行衡量,而不能简单的主观臆断。儿童幸福是儿童作为权利主体应有的个体生命存在状态,在个体生命参与家庭、文化和社会生活中实现,与儿童全面发展相辅相成,构成教育的最终指向。对儿童幸福的持续关注具有重要价值,既是解决社会民生问题,也是政府职能所在,更是研究者对一个处于弱势状态的生命的关注和保护。

基于个案管理模式的渐进性康复护理在发育迟缓患儿中的疗效

目的探究基于个案管理模式的渐进性康复护理应用于全面性发育迟缓患儿中的临床效果。方法回顾性分析2022年2—12月厦门市妇幼保健院100例全面性发育迟缓患儿临床资料,按编号单双数将其分为对照组(50例)和研究组(50例)。对照组给予常规康复护理,研究组实施个案管理模式的渐进性康复护理。对比两组发育商指标、活动能力指标以及儿童生活质量普适性核心评定量表(universal core rating scale for children’s quality of life,PedsQL^(TM)4.0)评分情况。结果干预后,研究组的发育商指标言语功能、精细运动及粗大运动的评分高于对照组(P<0.05);研究组的日常活动能力及口脸活动能力指标评分高于对照组(P<0.05);研究组PedsQL^(TM)4.0评分高于对照组(P<0.05)。结论基于个案管理模式的渐进性康复护理应用于全面性发育迟缓患儿中能有效改善发育商,提升活动能力,提高生活质量。

小儿热速清颗粒联合奥司他韦治疗儿童流行性感冒的临床研究

目的 探讨小儿热速清颗粒联合奥司他韦治疗儿童流行性感冒的临床疗效。方法 选取2023年1月—5月北京市通州区妇幼保健院收治的98例流感患儿,按随机数字表法将所有患儿分为对照组和治疗组,每组各49例。对照组患儿口服磷酸奥司他韦颗粒,体质量≤15 kg者30 mg/次,15~23 kg者45 mg/次,23~40 kg者60 mg/次,>40 kg者75 mg/次,均为2次/d,以温开水溶解后口服。治疗组在对照组基础上口服小儿热速清颗粒,1~3岁者1袋/次,3~7岁者1.5袋/次,7~12岁者2袋/次,均为3次/d。两组疗程均为5 d。观察两组患儿临床疗效、完全退热时间和流感样症状消失时间。比较治疗前后两组儿童生活质量量表4.0(Peds QLTM4.0)、90项症状自评量表(SCL-90)评分及血常规指标和C反应蛋白(CRP)水平。结果 治疗后,治疗组总有效率是95.92%,显著高于对照组的83.67%(P<0.05)。治疗组完全退热时间和肌痛、头痛、全身不适、咳嗽、咽喉痛的消失时间均显著短于对照组(P<0.05)。治疗后,两组Peds QLTM4.0评分均显著增加,而SCL-90评分均显著降低(P<0.05);治疗后,治疗组患儿Peds QLTM4.0、SCL-90评分改善优于对照组(P<0.05)。治疗后,两组淋巴细胞计数(LYMP#)均显著增加,而中性粒细胞计数(NEUT#)、单核细胞计数(MONO#)和CRP水平均显著下降(P<0.05);治疗后,血常规指标和CRP水平均以治疗组改善更显著(P<0.05)。结论 小儿热速清颗粒联合奥司他韦治疗儿童流行性感冒效果确切,可迅速减轻症状,利于控制机体炎症反应、增强免疫力及改善患儿生活质量和心理状态,值得临床推广应用。

任务反馈式游戏活动联合心理行为干预在细菌性脑膜炎后癫痫患儿中的应用效果

目的探讨任务反馈式游戏活动联合心理行为护理干预在细菌性脑膜炎后癫痫患儿中的应用效果。方法选择2017年5月至2019年4月新乡医学院第一附属医院门诊收治的细菌性脑膜炎后癫痫患儿94例,根据建档时间不同分为观察组和对照组,每组47例。2组患儿均规范口服丙戊酸钠缓释片或左乙拉西坦片抗癫痫治疗。对照组患儿给予常规护理干预,观察组患儿在常规护理基础上实施任务反馈式游戏活动联合心理行为护理干预。于护理前、护理干预3个月后,采用儿童自我概念量表(CSCS)评估2组患儿自我概念水平,儿童适应行为量表(SAB)评估2组患儿适应行为,儿童少年生活质量量表(QLSCA)评估2组患儿生活质量。结果护理干预前,2组患儿行为、学业成绩、受欢迎程度、智力、外表和品质、满足度和快乐感评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。护理干预3个月后,2组患儿行为、学业成绩、受欢迎程度高于护理干预前(P<0.05),智力、外表和品质、满足度和快乐感评分与护理前比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组患儿行为、学业成绩、受欢迎程度高于对照组(P<0.05),2组患儿智力、外表和品质、满足度和快乐感评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。护理干预前,2组患儿SAB、QLSCA评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。护理干预3个月后,2组患儿SAB、QLSCA评分高于护理前(P<0.05);观察组患儿SAB、QLSCA评分高于对照组(P<0.05)。观察组患儿SAB评分>115分及85~114分人数较护理前明显增加,增加比例高于对照组(P<0.05);70~84分及<70分人数较护理前下降,下降比例明显高于对照组(P<0.05)。结论任务反馈式游戏活动联合心理行为护理干预应用于细菌性脑膜炎后癫痫患儿,可提高自我概念水平,增强适应能力,提高生活质量。

人工耳蜗植入术后听力、言语及生活质量的评估

目的：通过使用听觉行为分级-Ⅱ（CAP-Ⅱ）、父母版言语空间特性（SSQ-P）、听力植入体使用的儿童的家庭生活质量（CuHI-QoL）对语前聋患者术前与术后的听觉行为、言语空间特性、生活质量进行问卷调查,从而评估人工耳蜗植入术前与术后听力、言语及家庭生活质量的变化情况,并同时了解术后康复的效果是否与年龄有关。方法：主要采用的分类方法为将50例人工耳蜗植入者术前的听力、言语、家庭生活质量的情况与其使用两年半后的相应情况做比较。同时将同样的50例人工耳蜗植入者的年龄分成A组（1.0~5.9岁）和B组（6.0~10.9岁）,比较2组患者使用人工耳蜗2.5年后的听力、言语、家庭生活情况。结果：比较同一组受试者术前、术后及不同年龄组的CAP-Ⅱ,均差异有统计学意义;对CuHI-QoL和SSQ-P的相关资料分析,同一组受试者术前、术后的健康与幸福差异无统计学意义,2种年龄组术后的父母压力的差异无统计学意义。除了以上2项无统计学意义外,其余均差异有统计学意义。结论：人工耳蜗植入术后的听觉、言语、家庭生活质量均较术前有所提高;并且年纪越小,术后的听觉行为、言语空间特性、家庭生活质量的康复效果越好。