基于儿童用户体验的地质博物馆数字化展示设计——以安徽地质博物馆为例

以安徽地质博物馆为例,对基于儿童用户体验的数字化展示设计进行了研究,提出面向儿童的地质博物馆数字化展示设计需要考虑的几个方面:富有吸引力展示系统、清晰易懂的解说导向系统、适合儿童的展厅安全性设计、适宜儿童参观的空间尺度标准。博物馆教育关系我国数亿儿童教育和国家的未来,设计者们应充分体现对儿童受众的关怀,通过设计优化他们的参观体验,让地质博物馆通过丰富的数字化展示充分激发儿童的学习热情,培养他们的探索精神,使当代地质博物馆更好地发挥其服务于儿童的社会教育功能。

基于儿童用户手机界面的特征分析

随着智能手机的普及,儿童手机也由从前的通话、短信等基本功能迅速地向多元化扩展开。文章通过对现有研究资料进行整理、现状分析及随机调查,了解儿童手机现状及对现有手机的评价进行总结。从手机界面结合儿童用户群体的特性,在注重手机功能特性同时,还考虑到界面的布局、文字的设计、色彩的搭配和造型的创新等。提出一套基于儿童心智特性的手机界面设计理念。

基于儿童拆卸玩具产品研发的用户研究方法

目的为了理解儿童用户的需求特别是隐性需求,研究一个适用于儿童用户的产品研发方法。方法以基于儿童拆卸玩具产品研发的用户研究为例,分析问卷访谈、观察法、虚拟人物、情景故事等方法在对儿童用户进行研究时的优缺点,对比一般用户研究方法,总结两者的相同点和区别。结论得出适合儿童产品研发的特殊用户研究方法,用来获取儿童的需求。

基于智能手表的儿童社交游戏设计研究

随着移动数字技术的发展,儿童智能设备的使用越发普及,智能手表更是成为儿童重要的智能移动终端设备。手表为儿童的学习及生活带来诸多便利,激发了更多面向儿童需求信息化产品的出现,其中社交活动需求的满足也成为儿童智能手表的重要功能之一。本文主要对智能手表中儿童社交化游戏的设计进行了研究,依据儿童认知心理学相关理论对儿童的社交行为特点和需求进行了分析,结合案例研究对智能手表中的儿童社交游戏设计方法进一步归纳,旨在为智能手表的儿童社交功能和游戏设计相关工作提供参考。

数字内容授权成实体玩具新亮点

从视频点播网站奈飞(Netflix)到视频分享网站You Tube,现在的孩子拥有比以往更丰富的观影选择。NPD集团和美国玩具协会最近联合对2500名0~14岁美国儿童进行的《儿童与网红平台调查》显示,过半数受访者每周花费11.2小时观看在线视频,有62%6~9岁的You Tube儿童用户观看玩具相关的视频。

基于服务设计体系的儿童游戏软件界面符号设计研究

近年来,交互设计、界面设计蓬勃发展,交互界面设计具备诸多理论依据,人机工学,心理学和其他学科的支持下,界面设计也在迅速发展。伴随体验经济和服务经济时代的发展,服务设计与交互界面设计关联度愈发紧密,成为设计新趋势。为进一步研究服务设计系统在软件界面设计中的应用,本文从服务设计系统入手,结合符号学相关知识,将服务设计隐性要素通过界面设计显性化,并结合儿童这一特殊群体进行研究,为设计行业及儿童身心发展贡献绵薄之力。