浅谈儿童癔病与护理实践

帮助患儿及家长正确认识疾病,正确判断躯体疾病和心理疾病;简要阐述对患癔病儿童的一些护理体会,使患儿了解癔病发作与本人情感体验有关,使之认识到某些性格特征与发病之间的关系,从而使患儿及家长减轻心理压力,树立战胜疾病的信心。

儿童癔病33例病因探讨及相关因素分析

目的:探讨小儿癔病病因,为心理治疗提供依据。方法:对33例癔病患儿的性别、性格特点、学习成绩、家庭环境、父母对小儿的教育方法及期望等进行回顾性分析。结果:儿童癔病多发生于任性且成绩优秀的独生子女;父母对孩子的溺爱和期望程度越高,孩子越容易发生癔病;癔病的发生与患儿的生活环境相关。结论:不正确的教育方式与癔病的发病有相关性,加强对儿童的正确引导,树立正确的人生观,不要过分施压和溺爱。

浓氨溶液在儿童癔病诊断和治疗中的应用

儿童癔病一般在精神因素下发病,它是由心理因素所引起的没有任何器质性疾病基础的躯体症状和某些精神症状[1]。多见于学龄儿童,起病突然,症状多种多样。近年来,儿童发病率逐年升高,且常首诊于儿科,在诊断和治疗上易与其他疾病混淆。现将本院近年诊治的42例儿童癔病进行回顾性分析,报告如下。

儿童癔病20例临床分析

儿童癔病是由于性格缺陷加上精神创伤所引起的一种疾病,表现为气愤、委屈、悲痛、激动等,近年来有逐渐增多的趋势。本文对2004年1月-2007年1月间诊断的20例儿童癔病进行分析,现报告如下。

心理疗法治疗儿童癔病病例分析

儿童癔病较为少见,发作年龄一般在10～15岁,男女比例为1:5,发病与人的性格及家庭教养有关,一般均有明显诱因。本文是对一例以晕厥为主要症状的儿童癔病症,经心理治疗的分析及体会。

儿童癔病有哪些症状?

癔病,或称歇斯底里,祖国医学认为此病属于"郁症"、"脏躁"等证范畴,与精神刺激、情绪波动有关。患儿起病甚急,常在直接精神因素影响下发病,多见于学龄儿童。起因多为气愤、委屈、悲痛、激动等,如亲人死亡、不能正确对待批评、受惊吓等。病儿具有高度暗示性,性格一般较幼稚,善仿效,敏感,易动情感,兴趣不稳定。一般有以下几种类型:一、癔病性情感爆发幼儿表现为原始情绪反应,如嚎啕大哭,哭喊时伴有脸白、脸紫、大小便失禁等反应。有的患儿在地上打滚。