针刺治疗对发展性阅读障碍儿童眼动学的影响

目的:观察针刺治疗对发展性阅读障碍儿童眼动学的影响。方法:选取发展性阅读障碍患儿65例,按照随机数字表法分为观察组33例和对照组32例。对照组予单纯读写训练,观察组在对照组治疗的基础上给予针刺治疗。观察两组患者治疗前后Heinsen-Schrock眼球运动评分、视觉流畅、视线转移、视线停留变化情况。结果:两组患儿治疗后Heinsen-Schrock眼球运动评分、视觉流畅、视线转移、视线停留高于治疗前,且观察组治疗后Heinsen-Schrock眼球运动评分、视觉流畅、视线转移、视线停留高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针刺治疗可有效提高发展性阅读障碍患儿眼球控制能力,提高阅读能力。