儿童科普绘本设计中的空间叙事研究

为获取儿童科普绘本中空间媒介与叙事方式结合的设计方式。结合空间叙事学理论,运用资料法、案例分析法、考察调研法,分析了具有空间叙事特征的儿童科普绘本案例,总结现代平面科普媒介的空间叙事功能的新路径。得到儿童科普绘本全新的阅读体验方式。儿童科普绘本设计中的空间叙事有易于儿童接收、消化和理解知识的优点。

中国传统文化儿童科普绘本的设计研究——以苏州园林传统图案儿童科普绘本为例

“弘扬科学精神,普及科学知识”与“弘扬中华优秀传统文化”,对中国原创儿童科普绘本提出了新的需求。综观国内原创儿童科普绘本,其多聚焦于自然科学的范畴,关于人文社会科学方面的作品相对较少。现有的聚焦于历史人文、民俗礼仪的科普绘本,虽然数量较少,但是销量可观。现阶段,将中国传统文化融入儿童科普绘本创作的市场潜力巨大,有大量中国优秀传统文化等待创作者挖掘、开发。该文以苏州园林传统图案科普绘本为例,分析国内原创儿童科普绘本的现状,阐述将苏州园林传统图案融入儿童科普绘本的创新性和价值,继而从园林传统图案提取方案、绘本绘画风格、结合苏州园林传统图案寓意进行互动设计三个方面,提出苏州园林传统图案儿童科普绘本的设计策略。