小学教育专业高级英语课程教学改革探索

小学教育专业英语方向的课程设置和教学内容必须以培养合格的小学英语教师为目的。为了满足师范教育的需求,现行的小学教育专业高级英语课程的教学内容必须进行改革,把儿童第二语言学习与教学的理论融入高级英语课的教学内容之中。

从认知发展理论看美国儿童汉语教学

美国儿童的"汉语热"不断升温,为针对美国本土儿童的汉语教学提供了广阔的空间。该文从认知发展理论和儿童语言习得的角度出发,探讨了基于美国儿童认知能力的对外汉语教学策略和汉语教师应具备的能力和素质。