学前教育专业儿童美术教学法与儿童绘画心理学相结合的意义

绘画和心理密切相关,绘画作品在表现艺术性的同时,又能充分反映绘画者的心理活动。认为绘画心理学能够帮助教师及时了解学生心理状态、调节心理健康、提升学生认知水平等,对更好地进行美术教育教学有很大的帮助。将绘画心理学引入到美术教育教学中,既是对新时期美术教育教学改革的有益尝试,也是美术学科教育科学化的发展趋势,必然会对美术教育教学发展产生一些新的影响。

浅谈儿童绘画心理学在美术课堂教学中运用的意义

少儿美术教育在现在的教学系统中普遍存在,孩子们从小就开始学习绘画,绘画对孩子的意义越来越丰富。在课堂中以绘画心理和教学实践相辅相成,让孩子们在快乐中成长,开发孩子的兴趣爱好和创新思维,让老师从孩子的绘画作品中更加了解孩子的兴趣、性格、人品,更好地培养孩子健康成长。让家长从孩子绘画作品中更加了解孩子的日常生活,更好地帮助孩子茁壮成长。本文将通过儿童绘画心理学分析其在美术课堂教学中的意义。

美术创作辅导

学生是21世纪的希望,未来会生活在一个飞速发展、竞争激烈、而又开放的高科技社会里。所以,艺术教学中被广泛认可有效促进学生的能力发展,并且培养学生的各种能力是有其必要性的,其中学生创作辅导是艺术教学中最基本、最重要组成部分,使用正确的辅导方式对学生进行创作辅导不仅能激发学生学习美术课的兴趣而且还能够充分的激发他们的艺术创造性思维。相反的如果使用不恰当的辅导方式,就会阻碍或者会抑制学生对美术课学习的兴趣和以后艺术发展。从以下四个方面我谈谈如何开展小学美术创作辅导: