儿童美术教育琐谈222

有的儿童美术教师在点评孩子的画时,没有“美术元素”,不讲专业语言,只讲画中的“故事”和情节,不讲画美在什么地方,不讲画在哪些地方透着孩子的纯真、孩子的味道,尽扯“精神”呀,未来呀,这样不着边际的话。像这种“不咸不淡”的话,只要是办过几年画室的。

经典儿童文学在新时期儿童美术教育中的应用探究

儿童时期的美术教育对于儿童的智力发育和性格形成具有至关重要的作用,在整个美术教育中都占有重要地位。笔者试着探究的新时期儿童美术教育,以儿童为美术教育的主体,结合经典儿童文学的融入使用,开发儿童的人文与美术素养。