长江湿地公园儿童自然教育营地设计策略研究

在城镇化快速发展的背景下,儿童“自然缺失症”问题日益突出。自然教育营地作为缓解这一问题的重要教育场所备受期望,而城市湿地公园则有成为理想自然教育场地的巨大潜力。本文聚焦“长江流域湿地公园”,探讨自然教育营地设计策略。通过提出系统性的设计理念,将空间营造、内容营造和运营机制多重理念有机融合,拓宽未来自然教育场所,发挥湿地空间的教育潜力,以减轻儿童“自然缺失症”的现象。