认知语言学原型理论探讨

近年来，随着语言和社会的发展，人们越来越发现古典范畴理论在释义方面存在着很大的不足，认知语言学家所提出的原型论在某些方面弥补了古典范畴理论的不足，但其理论本身也存在很大的局限性。本文通过分析得出原型理论最大的缺陷在于缺乏范畴化能力，并试图通过特征分类和建立动态范畴边界的方法来修正原型理论。最后，通过来自发展心理学的验证，证明修正后的原型理论对儿童范畴习得，特别是词义泛化方面具有更好的解释力。