小学语文儿童诗朗读教学现状与改进策略

文章分析了儿童诗朗读在语文教学中的地位与作用及存在的问题与挑战,并在改进策略方面提出了创设情境、进行趣味教学、组织集体诵读和个人表演、利用科技手段等多种策略,同时以具体课例展示了如何在实际教学中运用这些策略。

小学语文儿童诗朗读教学策略探究

小学语文教学中强化儿童诗朗读教学,对增强学生的朗读意识、激发学生儿童诗学习兴趣、提高语言文字理解能力具有重要的意义.针对当前小学语文教学中儿童诗朗读教学存在的问题与不足,笔者提出了如下建议:一是强化儿童诗朗读教学目标设计;二是运用多元化的朗读教学方法,如创设情境深化儿童诗情感体验、指导朗读方法和技巧、运用多种朗读方式等;三是强化儿童诗朗读教学评价.